Вопрос задан 21.03.2021 в 19:38. Предмет Русский язык. Спрашивает Иванов Герман.

Прочитайте текст и выполните задания А1–А6, В1–В12 (1)В одном большом городе был ботанический

сад, а в этом саду – огромная оранжерея из железа и стекла. (2)Она была очень красива: стройные витые колонны поддерживали всё здание; на них опирались легкие узорчатые арки, переплетенные между собою целой паутиной железных рам, в которые были вставлены стекла. (3)Особенно хороша была оранжерея, когда солнце заходило и освещало ее красным светом. (4)Тогда она вся горела, красные отблески играли и переливались, точно в огромном, мелко отшлифованном драгоценном камне. (5)Сквозь толстые прозрачные стекла виднелись заключенные растения. (6)Несмотря на величину оранжереи, им было в ней тесно. (7)Корни переплелись между собою и отнимали друг у друга влагу и пищу. (8)Ветви дерев мешались с огромными листьями пальм, гнули и ломали их и сами, налегая на железные рамы, гнулись и ломались. (9)Садовники постоянно обрезали ветви, подвязывали проволоками листья, чтобы они не могли расти, куда хотят, но это плохо помогало. (10)Для растений нужен был широкий простор, родной край и свобода. (11)Они были уроженцы жарких стран, нежные, роскошные создания; они помнили свою родину и тосковали о ней. (^ В. Гаршин) Часть 1 А1. Какой тип речи преобладает в данном тексте? 1) описание 2) повествование 3) рассуждение 4) повествование и рассуждение А2. Какое из высказываний, приведенных ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему автор называет растения “заключенными”?» 1) потому что они помещены в цветочные горшки 2) потому что они были низкорослыми 3) потому что они лишены свободы 4) потому что они выращены искусственно А3. Какие чувства испытывает рассказчик к оранжерейным растениям? 1) удивление и восторг 2) равнодушие и пренебрежение 3) недоумение и возмущение 4) восхищение и жалость А4. Какое средство речевой выразительности используется в выражении «…переплетенные между собою целой паутиной железных рам…»? 1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) эпитет А5. В каком значении употреблено в тексте слово КОЛОННА (предложение 2). 1) высокий столб-опора 2) движущийся строй 3) группа стоящих рядом предметов 4) памятное сооружение А6. Что, по мнению автора текста, нужно для хорошего роста деревьев и растений? 1) хороший уход 2) теплый климат 3) родной простор 4) обильный полив ^ Часть 2 В1. В предложении 7 укажите грамматическую основу. В2. Среди предложений 6-9 найдите предложение, осложнённое деепричастным оборотом. В3. В предложениях 3-4 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне. ^ В4. Замените глагол ТОСКОВАТЬ стилистически нейтральным синонимом. В5. Укажите, какой частью речи является слово НЕСМОТРЯ НА (предложение 6). В6. Укажите, сколько имён существительных в предложении 8. В7. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 2. В8. Из предложения 3 выпишите словосочетание, соответствующее схеме существительное + прилагательное. В9. В предложениях 3-4 найдите и укажите краткое прилагательное. В10. В данном предложении пронумерованы все запятые. Укажите, какие из них разделяют простые предложения в составе сложного. ^ Тогда она вся горела,1 красные отблески играли и переливались,2 точно в огромном,3 мелко отшлифованном драгоценном камне. В11. Укажите разряд по значению прилагательного БОТАНИЧЕСКИЙ (предложение 1). В12. Напишите, каким способом образовано существительное САДОВНИК (предложение 9)? ^ Часть 3 С1. Дайте письменный ответ на вопрос в объеме 5-10 предложений: «Что даёт человеку общение с живой природой?»

Перейти к ответам

Отвечу на вопрос мгновенно! Нейросеть ChatGPT. Жми!

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.