Question

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Помогите написать сочинение .Надо написать сочинение с помощью этого высказывания,то есть или согласиться с Успенским или опровергнуть ,а примеры брать в тексте ниже"Один словарный состав без граматики ещё не составляет языка.Лишь поступив в распоряжение грамматики он получает величайшее значение."Л.В.Успенский.         ТЕКСТ: (1)Алька любит сидеть верхом на изгибе ствола берёзы и представлять, будто это лошадь, и ему кажется, что он богатырь из сказки. (2)И лошадь у него волшебная, великанская, потому что высоко под облаками шумит её зелёная грива и выходит конь на простор и несёт Альку по сказочным странам.(3)Было всё хорошо, но вдруг нависла над Зелёной Гривой беда.(4)Подошёл как-то высоченный парень в клетчатой рубахе. (5)На плече он нёс длинную тяжёлую рейку с белыми и чёрными отметинами.(6)Парень спросил:(7)– Березу объезжаешь, значит?(8)– Нет, – тихо сказал Алька (9).– Это я играю.(10)Парень закурил и лениво сообщил:(11)– Ну, скоро твоей игре конец!(12)– Почему? – спросил Алька, с беспокойством глядя на незваного гостя.(13)Тот охотно объяснил:(14)– Здесь мост через овраг построят. (15)А берёзу твою – под корешок.(16)– Дяденька, не надо, она же красивая! – крикнул Алька и прыгнул на землю. (17)– Ха! (18)Не надо! (19)А мост? (20)– А если в другом месте сделать мост? – попросил Алька. (21)- Тут везде места много, чтобы его построить.  (22)Он двумя руками держал Зелёную Гриву за ствол, будто над ней уже занесли топор.(23)Парень затоптал недокуренную папиросу и объяснил:(24)– Новое место искать надо, а я, пацан, устал, и, конечно, некогда мне. (25)Меня помощник ждёт на той стороне.(26)Он поднял рейку и вдруг ухмыльнулся.(27)– Слушай, малёк, давай заключать договор: ты хватай мою рейку и тащи, а я за это, может быть, завтра найду для моста другое место. (28)По рукам?(29)Алька поспешно кивнул: не спорить же с человеком, от которого зависит жизнь Зелёной Гривы!(30)– Хватай и двигай вперед, – ухмыляясь, велел парень.(31)Алька торопливо схватил тяжеленную рейку. (32)Он еле тащил её и скоро совсем выбился из сил, а парень поднимался впереди и иногда оглядывался: (33)– Ползёшь, пацан?(34)Алька молча кивал и полз вверх по косогору. (35)Он боялся сказать, что очень устал. (36)Вдруг тогда этот парень разозлится и срубит Зелёную Гриву, несмотря на то что Алька выполнил его условие?(37)Наверху стоял мужчина в серой кепке и парусиновом пиджаке.(38)– Ты откуда, малец? – услышал он густой голос. (39)– Руку давай. (40)Ух и увозился! (41)Мать-то тебе задаст. (42)А рейку где взял?(43)Алька оглянулся и кивнул на парня, который, ухмыляясь, подходил к ним.(44)– А ну, Касюков, – негромко сказал мужчина, – отвечай, ты что это с ребёнком делаешь?(45)– А что, Матвей Сергеевич, – всё ещё улыбаясь, без зазрения совести начал парень, – трудовое воспитание.(46)На щеках Матвея Сергеевича заходили тугие узлы.(47)– Вот возьму я эту рейку, – тихо сказал он, – и сломаю о твой хребет. (48)Ах ты дуб-бина! (49)Я тебя с практики к чёртовой бабушке отошлю и в техникум напишу! (50)Я тебе устрою баню!(51)А зачем ты, малец, этого балбеса слушал?(52)– Он сказал… берёзу срубят… если не понесу, – прошептал Алька.(53)– Берёзу?(54)– Ага. (55)Вон ту.(56) Потому что будет мост… (57)Дяденька, правда срубят?(58)Матвей Сергеевич чуть улыбнулся.(59)– Твоя, что ли, берёза-то? – поинтересовался он.(60)– Моя… (61)То есть она ничья. (62)Я играю с ней. (63)Правда срубят? – снова со страхом спросил он.(64)– Нет, – сказал Матвей Сергеевич. (65)– Чего же дерево губить? (66)Он обнял Альку и прижал к себе.(67)– Расти, сынок. (68)Из тебя настоящий человек выйдет.(По Крапивину В.)

Answer 1

Я напишу вам смысл сочинения, а вы, если что сгруппируйте его как вам надо!!!

Я согласен с высказыванием: "............."
Этим высказыванием Успенский хотел сказать то, что иметь большой словарный запас у себя в голове еще не значит, что ты хорошо владеешь, знаешь и понимаешь свой язык.. Важно грамотно сказать этими словами. Пусть будешь ты знать немного слов, но построишь грамотно смысловую речь - вот это будет значит, что ты владеешь языком. 
То же самое можно сказать и про человека. Тело - это лишь оболочка. Иметь красивое тело, не значит быть хорошим человеком. Важно какая у тебя душа. Алька - маленький мальчик, который защищал дерево. Зачем? Потому что он просто любил это дерево? Нет. Оно было для него чем-то большим, чем просто дерево - другом. (1).
Он защищал его: (22). Он был готов на всё ради этого друга-дерева: (29). Он терпел боль и усталость ради дерева: (35 и 36).  Этот маленький мальчик не осознавал, что это всего лишь дерево, ну найди себе другое, как это мог сделать любой другой человек. Нет - он друзей не придает и это заложено у него с самого детства, в его душе. (67,68) Если он пошел на это ради берёзы, на какие поступки он будет способен, когда вырастет. Человек ценится по поступкам, а не по оболочке! Это и есть настоящий хороший человек!   

Answer 2

Я согласна с высказыванием Успенского. Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о единстве содержания и формы языка. 
Грамматические формы слова позволяют выстроить полноценный текст, наполненный смыслом и понятным содержанием.
Обратимся к тексту Крапивина. Предложение 1 состоит из 20 разных слов, которые обозначают предмет, признак предмета, а также действие предмета.  Но величайшее значение данного, например, предложения является в правильном подборе грамматических форм определенных слов:
сидеть на изгибе-словосочетание с подчинительной связью, а конкретно - управление, на изгибе-стоит в предложном падеже.
Предложение 1 с двумя видами связи(сочинительной с союзом И, и подчинительной с союзами БУДТО ,ЧТО)  
2.Является сложным и 2 предложение, в нем также присутствуют два вида связи(подчинительная и сочинительная)...............................



я посмотрела, делается в таком виде(анализ всех грамматических форм,словосочетаний, употребление в тексте  диалога)

Answer 3

сочинение:

Высказывание Л.В. Успенского "Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики он получает величайшее значение" заслуживает серьезного рассмотрения. В тексте, который дан, можно увидеть подтверждение этого утверждения.

Персонаж Алька изначально владеет ограниченным словарным запасом и играет на березе, представляя, что она лошадь. Однако его игра и его словарный состав без грамматики имеют ограниченное значение. Это становится очевидным, когда на сцену появляется парень в клетчатой рубашке с рейкой.

Грамматика здесь играет решающую роль. Парень объясняет Альке, что планируется построить мост, и березу придется срубить. Здесь грамматика используется для передачи конкретного значения и понимания действия. Алька, не имея полного понимания грамматических правил, пытается найти компромисс и предлагает построить мост в другом месте. Однако парень, обладающий ясным пониманием грамматики, указывает на то, что места достаточно, и продолжает угрожать срубить березу.

Таким образом, грамматика не только превращает словарный состав в полноценный язык, но и даёт словам и высказываниям величайшее значение. Без грамматических правил коммуникация становится затруднительной и неэффективной. В данном случае, словарный запас Альки, хотя и выражает его желание и представление о березе, не может защитить её от опасности. Только грамматическое владение позволяет ему по-настоящему объяснить свои мысли и предложить альтернативу.

Таким образом, я согласен с Л.В. Успенским в том, что "один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка". Величайшее значение языка проявляется только тогда, когда мы обладаем и словарным запасом, и грамматическими правилами. Именно с помощью грам