Question

Сделать план. В Москве на выставке шел парад детей с собаками. Вдруг люди на трибунах встали и зааплодировали малышу, замыкающему шествие. Ведя за веревочку деревянную собачонку на колесиках, он гордо вышагивал наравне со всеми, И никто не упрекнул его, что не с настоящей собакой на парад вышел, никто не подсмеивался. Всем было ясно, что малышу тоже хотелось участвовать в параде. Повзрослев, этот мальчуган никогда в жизни не поднимет руку на ничейную собаку, не бросит ни палку, ни камень в бездомного пса, не сломает ветку дерева и наверняка уступит место в автобусе или в метро пожилому человеку. Потому что доброту надо в себе воспитывать с детства. А знаете ли вы, ребята, что летчик Молоков — один из героев челюскинской эпопеи — сделал дополнительный рейс, чтобы вывезти собак? Международное общество защиты животных позднее наградило летчика золотой медалью, отметив тем самым его благородный поступок.

Answer 1

1. Парад в Москве
2. Мальчик с деревянной собачонкой
3. Повзрослевший мальчуган
4. Доброту надо воспитывать с детства 
5. Герой челюскинской эпопеи - лётчик Молоков

Answer 2

План:

1. Введение

   • Описание события на выставке в Москве, где проходил парад детей с собаками.
   • Упоминание о малыше, ведущем деревянную собачонку на колесиках.
   • Отметка о том, что все аплодировали малышу и приняли его участие в параде.

2. Значимость доброты и воспитания

   • Упоминание того, что малыш, несмотря на отсутствие настоящей собаки, хотел участвовать в параде.
   • Утверждение о том, что он, вырастая, будет добрым и заботливым к животным и окружающей среде.
   • Вывод о необходимости воспитывать доброту с детства.

3. Пример героического поступка летчика Молокова

   • Упоминание о летчике Молокове и его роли в челюскинской эпопее.
   • Рассказ о дополнительном рейсе, сделанном летчиком для эвакуации собак.
   • Упоминание награды, полученной Молоковым от Международного общества защиты животных.

4. Заключение

   • Подчеркивание важности добрых поступков и заботы о животных.
   • Призыв к воспитанию доброты с детства и примеру героических поступков, как у летчика Молокова.
   • Завершение с подчеркиванием ценности доброты в нашей жизни и обществе.