Вопрос задан 20.02.2019 в 06:56. Предмет Другие предметы. Спрашивает Книжников Костя.

В 16 веке один английский издатель предложил для некоторых предложений использовать особый знак. Из

пяти данных ниже вопросов учителей он подошёл бы к четырём. Определив его предназначение, выберите, для какого вопроса этот

Перейти к ответам

Отвечу на вопрос мгновенно! Нейросеть ChatGPT. Жми!

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.

Отвечает Андреев Дмитрий.

Особый знак предложил печатник Генри Денхам, для обозначения риторических вопросов.Этим знаком выражали иронию,сарказм момента.Такие вопросы ¿ -это сочетание вопросительного и восклицательного знаков - ?!

Для Г) Ты сделал домашнее задание?-этот знак не подходит,так как это простой вопрос,без иронии,издёвки или сарказма ,требующий ответа.

Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Я могу помочь вам с вашим вопросом. В 16 веке один английский издатель предложил для некоторых предложений использовать особый знак. Этот знак назывался знаком риторического вопроса или перконтацией. Он выглядел как обратный вопросительный знак (¦) и ставился в конце предложения, которое не требовало ответа, а выражало сарказм, удивление, возмущение или иронию . Из пяти данных ниже вопросов учителей он подошёл бы к четырём, кроме варианта г) "Ты сделал домашнее задание?". Этот вопрос не имеет риторического характера, а является обычным вопросом, требующим ответа. Остальные вопросы подходят под определение риторического вопроса, так как они не ожидают ответа, а лишь выражают недовольство или насмешку учителя по поводу поведения или успеваемости учеников. Например, вопрос а) "А голову ты дома не забыл?" подразумевает, что ученик совершил какую-то глупость или забыл что-то важное. Вопрос б) "Оценку вам тоже одну на двоих ставить?" намекает, что ученики списывали друг у друга или работали в паре, когда это не разрешалось. Вопрос в) "Уроки за тебя Пушкин делать будет?" иронизирует над тем, что ученик не делает свои задания, а полагается на кого-то другого. Вопрос д) "Третья парта, я вам не мешаю разговаривать?" выражает возмущение учителя тем, что ученики не слушают его, а болтают между собой. Все эти вопросы могут быть окончены знаком риторического вопроса, чтобы подчеркнуть их эмоциональную окраску. Надеюсь, это помогло вам понять суть вашего задания. Удачи!

Спроси у Chat GPT бесплатно без регистрации!