Question

Як моя самооцінка впливає на мій характер ? Даю 20 баллов

Answer 1

Відомо, що особистістю людина не народжується, а стає нею в процесі спільної з іншими людьми діяльності й спілкуванні з ними. Здійснюючи ті чи інші вчинки, людина постійно звіряється з тим, що очікують від нього оточуючі. Іншими словами він ніби «приміряє» на себе їхні вимоги, думки, почуття. Відштовхуючись від думки оточуючих, людина виробляє механізм, за допомогою якого відбувається регулювання його поведінки - самооцінку. Під самооцінкою прийнято розуміти оцінку особистістю себе, своїх якостей і місця серед інших людей. Вважається, що той, хто не любить і не поважає себе, рідко здатен любити і поважати іншого, але і надмірна любов до собі теж може створювати певні проблеми. Розглядаючи розвиток самооцінки в онтогенезі, можна помітити, що і новонароджені немовлята не мають чітких «кордонів» своєї істоти, не розуміючи, що вони - особлива, окрема від решти світу його частини Він вважає саме себе причиною всіх змін та будь-якої активності навколо Слід зазначити, що провідну роль у формуванні самооцінки дошкільника грають оточуючі дитини дорослі, тому що дитина «вбирає» оцінки своїх якостей дорослими. Особливістю дітей молодшого шкільного віку є повне визнання ними авторитету дорослого , вони беззастережно приймають його оцінки. Таким чином, у цьому віці самооцінка дитини прямо залежить від характеру оцінок, які дорослий дає особистісним якостям дитини і його успіхам у різних видах діяльності. Молодші школярі стоять на позиції: «Я те, що про мене говорять дорослі та інші навколишні ». У цьому віці вже зустрічаються різні типи самооцінок: завищена, адекватна і занижена. Підростаючи, дитина починає більш критично відноситься до оцінок дорослих, для нього стають важливими і оцінки його однолітків, і власні уявлення про ідеалі. Встановлено, у дітей, що негативно сприймаються однолітками, складається більш низька самооцінка, і навпаки. Самооцінка підлітка найчастіше нестабільна і не диференційована. У різні вікові періоди підлітки оцінюють себе по-різному. Так, для підлітків молодшого віку характерні негативні оцінки себе Але вже до 13 років спостерігається позитивна динаміка в самосприйнятті. До юнацького віку людина має більш диференційовану оцінку власного поведінки в різних ситуаціях, з'являється розгорнута система самооцінок і в основному складається «Я-образ» - відносно стійка система уявлень про себе. В Насправді у людини існує кілька змінюють один одного образів «Я». Уявлення індивіда про себе в поточний момент, у момент самого переживання позначається як «Я-реальне». Крім цього в людини існує уявлення про те, яким він повинен бути, щоб відповідати власним уявленням про ідеал, так зване «Я-ідеальне». Співвідношення між «Я - реальним» і «Я - ідеальним" і характеризує адекватність уявлень людини про себе, що знаходить своє вираження в самооцінці. Психологи розглядають самооцінку з різних точок зору. Так, оцінку себе в цілому як хорошого або поганого прийнято вважати загальною самооцінкою, а оцінку досягнень у окремих видах діяльності - парціальний. Крім цього виділяють актуальну і потенційну самооцінку. Потенційну самооцінку часто називають рівнем домагань. Розглядають самооцінку як адекватну/неадекватну, тобто відповідну/невідповідну реальним досягненням і потенційним можливостям індивіда. Так само розрізняється самооцінка за рівнем - високого, середнього, низького. Занадто висока і занадто низька самооцінка можуть стати джерелом конфліктів особистості, які можуть проявлятися по - різному. Найчастіше всього до психологів звертаються люди з заниженою самооцінкою При цьому важливо враховувати рівень домагань індивіда. У практиці зустрічаються два типи низьких самооцінок: низька самооцінка в поєднанні з низьким рівнем домагання і сполучення низької самооцінки з високим рівнем домагання. В першому випадку людина схильна перебільшувати свої недоліки, а відповідно досягнення розцінювати як заслугу інших людей або відносити за рахунок простого везіння. Другий випадок таїть у собі набагато велику внутрішню конфліктність. Така самооцінка може свідчити про розвиток комплексу неповноцінності, про внутрішню тривожності особистості. Зіткнення дуже високих домагань з низькою самооцінкою може давати дуже гострі емоційні реакції. У психології це поняття отримало назву «афект неадекватності». Люди з афекту неадекватності прагнуть в усьому бути першими тому будь-яка ситуація перевірки їх компетентності оцінюється ними як загрозлива і часто виявляється дуже складною в емоційному плані. Людина, що має другий тип низької самооцінки, як правило, характеризується низькою оцінкою навколишніх. Занадто висока самооцінка приводить до того, що людина переоцінює себе і свої можливості. У результаті цього в нього виникають необгрунтовані претензії, найчастіше не підтримувані оточуючими. В закінчення хочеться відзначити що самооцінка динамічна частина самосвідомості особистості і при професійному підході піддається корекції

Answer 2

Самооцінка - це оцінка, яку ми ставимо собі, своїм навичкам, здібностям та цінностям. Вплив самооцінки на наш характер може бути значний. Особливо важливою є позитивна самооцінка, яка може мати наступні впливи на наш характер:

Підвищена впевненість

Коли ми маємо позитивну самооцінку, ми віримо в свої здібності та можемо бути більш впевненими в собі. Це може допомогти нам брати на себе виклики та ризикувати, що в свою чергу сприяє розвитку нашого характеру та досягненню успіху.

Більш позитивний настрій

Позитивна самооцінка може впливати на наш настрій та емоційний стан. Коли ми віримо в себе та свої здібності, ми можемо бути більш задоволеними та щасливими. Це може позитивно вплинути на наш характер, зробити нас більш привітними та доброзичливими.

Більша мотивація та наполегливість

Коли ми маємо позитивну самооцінку, ми частіше відчуваємо мотивацію досягати своїх цілей та бути наполегливими. Ми можемо бути більш впевненими в своїх можливостях та готовими прикласти більше зусиль для досягнення успіху. Це може сприяти розвитку нашого характеру та досягненню бажаних результатів.

Кращі міжособистісні відносини

Позитивна самооцінка може також позитивно впливати на наші міжособистісні відносини. Коли ми віримо в себе та маємо позитивне ставлення до себе, ми можемо бути більш відкритими, емпатичними та сприймати інших людей більш позитивно. Це може змінити наш характер, зробити нас більш толерантними та сприяти покращенню взаємин з іншими.

Розвиток резилієнтності

Позитивна самооцінка може також сприяти розвитку резилієнтності - здатності відновлюватися після стресу та негативних ситуацій. Коли ми маємо позитивне ставлення до себе, ми можемо краще впоратися з труднощами та швидше відновлюватися після невдач. Це може змінити наш характер, зробити нас більш стійкими та готовими до нових викликів.

Загалом, позитивна самооцінка може мати значний вплив на наш характер, зробити нас більш впевненими, задоволеними, мотивованими та резилієнтними. Важливо пам'ятати, що самооцінка може бути розвинена та покращена через саморефлексію, підтримку від оточуючих та практикування позитивного мислення.