Question

Риторика 1. Назовите невербальные средства усиления коммуникативной позиции оратора и невербальные средства ослабления (защиты) коммуникативной позиции оратора. Обусловливается ли их использование характером, типом личности? Ответ аргументируйте. 2. Прочитайте рассказ А.П. Чехова «Хамелеон». Составьте список невербальных средств, классифицируйте их. Какую они несут авторскую информацию и как взаимодействуют в данном тексте вербальные и невербальные средства речевой коммуникации?

Answer 1

1. Невербальные средства усиления коммуникативной позиции оратора и невербальные средства ослабления (защиты) коммуникативной позиции оратора

Невербальные средства коммуникации включают все элементы, кроме слов, которые используются для передачи информации и выражения мыслей. Они могут усиливать или ослаблять коммуникативную позицию оратора. Некоторые невербальные средства усиления коммуникативной позиции оратора включают:

- Жесты и мимика: Оратор может использовать жесты рук и мимику лица для подчеркивания своих слов и выражения эмоций. Например, поднятая рука может указывать на важность или срочность сообщаемой информации, а улыбка может создавать доверительную атмосферу. - Поставка и движение: Оратор может использовать свою поставку и движения на сцене для привлечения внимания аудитории и подчеркивания ключевых моментов своей речи. Например, активное движение по сцене может создавать энергичный и уверенный образ. - Голосовые характеристики: Оратор может использовать интонацию, громкость и скорость речи для подчеркивания определенных слов или фраз. Например, повышение голоса может указывать на важность или эмоциональность высказывания.

Невербальные средства ослабления (защиты) коммуникативной позиции оратора могут включать:

- Отсутствие контакта с аудиторией: Оратор может избегать взгляда в глаза аудитории или уклоняться от прямого общения с ней. Это может создавать впечатление неуверенности или недостатка доверия. - Нерешительные жесты и мимика: Оратор может использовать нерешительные жесты и мимику, которые не подчеркивают его слова или не выражают эмоции. Это может ослабить впечатление, создаваемое речью. - Монотонная поставка и движение: Оратор может использовать монотонную поставку и ограниченные движения, что может вызывать скуку и недоверие у аудитории. - Слабая голосовая экспрессия: Оратор может использовать слабую голосовую экспрессию, такую как низкая громкость или монотонность, что может вызывать недоверие и отсутствие внимания у аудитории.

Использование невербальных средств усиления или ослабления коммуникативной позиции оратора может быть обусловлено характером и типом личности оратора. Например, экстравертные личности могут быть более склонны к использованию энергичных жестов, активной постановке и выразительной голосовой экспрессии для усиления своей коммуникативной позиции. В то же время, интроверты могут предпочитать более сдержанные невербальные средства, чтобы ослабить свою коммуникативную позицию и сосредоточить внимание на содержании своей речи.

2. Невербальные средства в рассказе А.П. Чехова "Хамелеон"

Рассказ "Хамелеон" А.П. Чехова содержит различные невербальные средства, которые помогают передать авторскую информацию и взаимодействуют с вербальными средствами речевой коммуникации. Некоторые из них включают:

- Описание внешности персонажей: Автор использует невербальные средства, такие как описание внешности персонажей, чтобы передать информацию о их характере и настроении. Например, описание бледного лица героя может указывать на его слабость или болезненность. - Жесты и мимика персонажей: Автор описывает жесты и мимику персонажей, чтобы передать их эмоции и отношение к событиям. Например, описание улыбки или мрачного выражения лица может указывать на настроение персонажа. - Поставка и движение персонажей: Автор описывает постановку и движение персонажей, чтобы подчеркнуть их эмоциональное состояние или отношение к ситуации. Например, описание быстрых и энергичных движений может указывать на возбуждение или решимость персонажа. - Голосовые характеристики: Автор описывает голосовые характеристики персонажей, чтобы передать их эмоциональное состояние или отношение к событиям. Например, описание дрожащего голоса может указывать на страх или волнение персонажа.

Взаимодействие вербальных и невербальных средств речевой коммуникации в рассказе "Хамелеон" помогает создать более полное представление о персонажах и их эмоциональном состоянии. Например, описание бледного лица героя в сочетании с его тихим и дрожащим голосом может передать его слабость и страх Таким образом, невербальные средства взаимодействуют с вербальными средствами, чтобы создать более глубокое понимание текста и персонажей.