
Вопрос задан 28.10.2023 в 06:28.
Предмет Другие предметы.
Спрашивает Ежеленко Давид.
Какие виды памяти обязательно будут задействованы для полноценной работы над олимпиадной работой?
А) словесно-логическая, Б) моторная(двигательная) В) образная

Ответы на вопрос

Отвечает Козко Соня.
Правильный ответ А, так как в отличие от других видов памяти (двигательная, образная, эмоциональная), присущих также и животным, этот вид является специфическим для человека, развивается на основе остальных трех и затем становится ведущим по отношению к ним.
От успешности развития словесно-логической памяти зависит также и успешность развития абстрактного мышления, ей принадлежит основная роль в усвоении знаний в процессе обучения
От успешности развития словесно-логической памяти зависит также и успешность развития абстрактного мышления, ей принадлежит основная роль в усвоении знаний в процессе обучения



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Для полноценной работы над олимпиадной работой будут задействованы следующие виды памяти:
А) Словесно-логическая память:
Словесно-логическая память позволяет запоминать и воспроизводить информацию в виде слов и логических конструкций. Она позволяет запоминать определения, формулировки теорем, правила, алгоритмы, и другую абстрактную информацию, которая может быть необходима для решения олимпиадных задач. Такая память играет важную роль при анализе, синтезе и обобщении информации, а также при построении логических цепочек рассуждений.
Б) Моторная (двигательная) память:
Моторная память связана с запоминанием и воспроизведением двигательных навыков и действий. В контексте олимпиадной работы она может быть востребована для мультимедийной презентации решения задачи, построения графиков, диаграмм, выполнения математических вычислений и других операций.
В) Образная память:
Образная память позволяет запоминать и воспроизводить информацию в форме образов. В олимпиадной работе это может быть полезно при решении задач геометрии, построении схем и диаграмм, а также при работе с графиками и рисунками. Образная память играет важную роль при визуализации информации и создании наглядных представлений, что может способствовать более глубокому пониманию и анализу олимпиадных задач.
В полноценной работе над олимпиадными заданиями можно использовать все три вида памяти в различных комбинациях в зависимости от типа задач и их решений. Каждый вид памяти имеет свои особенности и преимущества, и использование всех трех позволяет более эффективно работать над задачами и достигать успешных результатов.
0
0
А) Словесно-логическая память:
Словесно-логическая память позволяет запоминать и воспроизводить информацию в виде слов и логических конструкций. Она позволяет запоминать определения, формулировки теорем, правила, алгоритмы, и другую абстрактную информацию, которая может быть необходима для решения олимпиадных задач. Такая память играет важную роль при анализе, синтезе и обобщении информации, а также при построении логических цепочек рассуждений.
Б) Моторная (двигательная) память:
Моторная память связана с запоминанием и воспроизведением двигательных навыков и действий. В контексте олимпиадной работы она может быть востребована для мультимедийной презентации решения задачи, построения графиков, диаграмм, выполнения математических вычислений и других операций.
В) Образная память:
Образная память позволяет запоминать и воспроизводить информацию в форме образов. В олимпиадной работе это может быть полезно при решении задач геометрии, построении схем и диаграмм, а также при работе с графиками и рисунками. Образная память играет важную роль при визуализации информации и создании наглядных представлений, что может способствовать более глубокому пониманию и анализу олимпиадных задач.
В полноценной работе над олимпиадными заданиями можно использовать все три вида памяти в различных комбинациях в зависимости от типа задач и их решений. Каждый вид памяти имеет свои особенности и преимущества, и использование всех трех позволяет более эффективно работать над задачами и достигать успешных результатов.



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Для полноценной работы над олимпиадной работой потребуются все три типа памяти: словесно-логическая, моторная (двигательная) и образная.
Словесно-логическая память играет важную роль при работе над олимпиадной задачей, поскольку она позволяет нам анализировать, понимать и решать проблему в письменной форме. Она помогает нам формулировать гипотезы, составлять план решения и описывать свои действия. С помощью словесно-логической памяти мы также можем запомнить и воспроизводить информацию, изученную в процессе подготовки к олимпиаде.
Моторная (двигательная) память тоже неотъемлема при работе над олимпиадной работой. Она отвечает за наше двигательное управление и позволяет нам выполнять действия и манипуляции с материалами или инструментами, если таковые требуются. Например, при решении геометрических задач на олимпиаде может потребоваться рисование схем или построение графиков, и для этого понадобится моторная память.
Наконец, образная память играет важную роль при работе над олимпиадной задачей, особенно в области математики или физики. Образная память позволяет нам визуализировать и представлять абстрактные концепции и отношения. Например, это может быть способность представить геометрическую фигуру или физический процесс. Образные представления помогают нам прояснить и понять сложные концепции и связи между ними.
Итак, всех трех видов памяти (словесно-логической, моторной и образной) необходимо задействовать для полноценной работы над олимпиадной работой. Каждая из них играет свою роль в анализе, понимании, решении и представлении задачи.
0
0
Словесно-логическая память играет важную роль при работе над олимпиадной задачей, поскольку она позволяет нам анализировать, понимать и решать проблему в письменной форме. Она помогает нам формулировать гипотезы, составлять план решения и описывать свои действия. С помощью словесно-логической памяти мы также можем запомнить и воспроизводить информацию, изученную в процессе подготовки к олимпиаде.
Моторная (двигательная) память тоже неотъемлема при работе над олимпиадной работой. Она отвечает за наше двигательное управление и позволяет нам выполнять действия и манипуляции с материалами или инструментами, если таковые требуются. Например, при решении геометрических задач на олимпиаде может потребоваться рисование схем или построение графиков, и для этого понадобится моторная память.
Наконец, образная память играет важную роль при работе над олимпиадной задачей, особенно в области математики или физики. Образная память позволяет нам визуализировать и представлять абстрактные концепции и отношения. Например, это может быть способность представить геометрическую фигуру или физический процесс. Образные представления помогают нам прояснить и понять сложные концепции и связи между ними.
Итак, всех трех видов памяти (словесно-логической, моторной и образной) необходимо задействовать для полноценной работы над олимпиадной работой. Каждая из них играет свою роль в анализе, понимании, решении и представлении задачи.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы
Последние заданные вопросы в категории Другие предметы
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili