Question

Выделите понятие, не являющееся категорией этики… А) абстракцией Б) добро В) справедливость Г) честь 2. Без процесса воспитания невозможно становление… А) человеческой личности Б) нравственных ценностей В) творческого труда Г) общественных законов 3. Под моралью принято подразумевать… А) чтение нотаций провинившемуся Б) суть басни В) нравоучительные рассуждения Г) стихийно сложившиеся неписанные законы общества 4. Нормы морали – продукт… А) экономического развития Б) социально- политических отношений В) морального сознания Г) исторического развития общества 5. В Античности зарождается такое направление, как эвдемонизм, который стремился установить… А) порядок Б) свободу В) гармонию между добродетелью и стремлением к счастью Г) нравственность 6. Без «добра» существование человеческого общества и личности… А) возможно Б) невозможно В) просто невозможно Г) естественно 7. С религиозными взглядами на природу, происхождение морали во многом пересекаются воззрения представителей объективного идеализма…. А) Гегель, Сократ Б) Аристотель, Платон В) Кант, Фейербах Г) Платон, Гегель 8. Глобальными проблемами современности являются… А) демографическая ситуация Б) угроза термоядерной войны В) индивидуальное мировоззрение Г) познавательная деятельность Д) верно «а» и «б» Е) все ответы верны 9. Выделите понятие морального сознания… А) поступок Б) бездействие В) характер, нрав Г) добро и зло, честь, совесть, справедливость 10. Этическая категория справедливость- это… А) адекватное отношение власти к своим гражданам Б) результат борьбы добра и зла В) признание равных возможностей за всеми людьми Г) уважение моральных принципов

Answer 1

Ответ:

1А

2Б

3В

4В

5-

6В-?

7-

8Д

9Г

10Г

Объяснение:

Answer 2

ответ а ,2 ) б 3)в 4)а .

Answer 3

1. Абстракция - это понятие, не являющееся категорией этики. Абстракция - это процесс мышления, при котором отдельные свойства и характеристики отдельных объектов или явлений отделяются от конкретных объектов и представляются как самостоятельные понятия. В отличие от этики, абстракция не связана со значениями, моралью или нравственными принципами.

2. Общественные законы - это понятие, не являющееся результатом процесса воспитания. Воспитание - это целенаправленный процесс формирования личности, приобретения определенных ценностей и нравственных установок. Нравственные ценности, творческий труд и общественные законы могут быть результатами воспитания, но процесс воспитания сам по себе необходим для становления человеческой личности.

3. Нравоучительные рассуждения - это понятие, которое подразумевается под моралью. Нравоучительные рассуждения - это размышления, советы или инструкции, направленные на формирование нравственных установок и правильного поведения. Чтение нотаций провинившемуся и суть басни могут быть связаны с нравственными уроками, но не являются тем, что обычно понимается под моралью.

4. Моральное сознание - это понятие, результат которого являются нормы морали. Нормы морали - это правила и принципы поведения, которые определяют, что является правильным и неправильным с точки зрения нравственности. Нормы морали формируются в результате влияния морального сознания, которое включает в себя набор ценностей, убеждений и моральных принципов, приобретенных индивидом через социализацию.

5. Гармония между добродетелью и стремлением к счастью - это то, что стремилось установить эвдемонизм в Античности. Эвдемонизм - это этическое направление, согласно которому наилучшая жизнь для человека состоит в достижении счастья через развитие добродетелей и гармонию внутреннего состояния.

6. Без "добра" существование человеческого общества и личности невозможно. "Добро" - это этическое понятие, которое определяет правильность, благо и морально положительное содержание в жизни и отношениях. Без "добра", то есть без ценностей и норм морали, общество и личность не могут функционировать и развиваться в соответствии с нравственными принципами.

7. Кант и Фейербах - это представители объективного идеализма, у которых пересекаются воззрения на природу происхождения морали с религиозными взглядами. При этом Гегель, Платон, Аристотель и Сократ также имели свои философские взгляды на мораль, но они не связывались с религиозным аспектом.

8. Глобальными проблемами современности являются демографическая ситуация и угроза термоядерной войны. Познавательная деятельность и индивидуальное мировоззрение, хотя могут быть важными аспектами в современном мире, не являются общепризнанными глобальными проблемами. Поэтому верными ответами являются "демографическая ситуация" и "угроза термоядерной войны".

9. Добро и зло, честь, совесть, справедливость - эти понятия относятся к моральному сознанию. Моральное сознание состоит из набора убеждений, ценностей и моральных принципов, которые определяют, что является хорошим или плохим, правильным или неправильным с точки зрения нравственности.

10. Справедливость - это этическая категория, которая означает признание равных возможностей за всеми людьми. Справедливость - это принцип, согласно которому каждый человек должен быть обращен справедливо и иметь равные возможности и права.