Вопрос задан 15.07.2023 в 18:50. Предмет Другие предметы. Спрашивает Васильев Егор.

Провести наблюдение как загрязняется воздух? Естествознание 2 кл

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Колпакова Анастасия.
Наша окружающая среда загрязняется очень сильно, хоть мы сами того и не замечаем.
Паление мусора, выкидывание отходов в водоемы или на свалки, бросание мусора просто на улице, использование пластика, выбросы СО2 (углекислого газа) в атмосферу. Так же добывание некоторых полезных ископаемых, нефти.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Проведение наблюдения за загрязнением воздуха может быть интересным и познавательным опытом для учеников второго класса в рамках изучения естествознания. Важно предоставить им безопасную и простую возможность наблюдать за происходящим. Вот небольшой план, как можно организовать такое наблюдение:

Материалы:

  • Белая бумажная поверхность (лист бумаги, картон и т.д.).
  • Маркеры или цветные карандаши.
  • Лупа (при наличии).
  • Таймер или часы.

Шаги наблюдения:

  1. Подготовка: Возьмите белый лист бумаги или картон и расположите его на открытом месте, которое не закрывается деревьями или строениями. Это может быть задний двор, школьный двор или парк.

  2. Поставьте дату и время: Напишите сверху на листе бумаги дату и время начала наблюдения.

  3. Наблюдение: Попросите детей обратить внимание на воздух и все, что они видят. Задайте вопросы, чтобы стимулировать их наблюдательность: "Что вы видите в воздухе?", "Какие цвета вы замечаете?", "Есть ли что-то интересное, движущееся в воздухе?" и т.д.

  4. Запись наблюдений: Попросите детей записать свои наблюдения, нарисовать то, что они видят или вспоминают. Если есть лупа, предложите им рассмотреть мелкие частицы или пыльцу.

  5. Время наблюдения: Задайте детям определенный период времени для наблюдения, например, 15-20 минут. Поставьте таймер, чтобы они знали, когда закончить наблюдение.

  6. Обсуждение результатов: После окончания наблюдения соберитесь вместе и обсудите, что дети заметили. Обсудите, есть ли на воздухе видимые загрязнители, например, пыль, дым, летающие пушинки и т.д. Поговорите о том, как загрязнения влияют на качество воздуха и почему важно заботиться о чистоте воздуха.

Важно обратить внимание, что второклассники не должны заниматься наблюдением с опасными веществами, такими как токсичные газы, дым или пыль, которые могут быть присутствовать в некоторых урбанизированных районах. Ограничьтесь простыми и безопасными наблюдениями. Это всего лишь первый шаг для понимания загрязнения воздуха, а более глубокие знания об этой теме будут изучаться в более старшем возрасте.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы

Последние заданные вопросы в категории Другие предметы

Задать вопрос