Question

Прочитайте наставления В. Сухомлинского. К чему призывает педагог?

Answer 1

Свои теоретические идеи он смело апробировал в школе. Сухомлинский впервые разработал и реализовал экспериментальный педагогический метод: любую педагогическую идею надо применять на практике длительно, в творческом коллективе и цельно. Именно такой подход позволил ему достигнуть результатов в воспитании гармонично развитой личности.

Answer 2

Василий Александрович Сухомлинский был известным советским и украинским педагогом, который оставил значительный след в области образования и воспитания. Его наставления ориентированы на глубокое понимание ребенка, его потребностей и развития, а также на создание благоприятной образовательной среды. В своих наставлениях Сухомлинский призывает к следующему:

1. Любви и заботе о детях: Он акцентирует внимание педагогов на необходимости настоящей и глубокой любви к детям, на уважении их индивидуальности.

2. Созданию психологически комфортной обстановки: Сухомлинский подчеркивает важность создания доверительных отношений между учителем и учеником, а также среди учеников.

3. Исходить из интересов и потребностей ребенка: Он призывает принимать во внимание индивидуальные интересы, наклонности и потребности каждого ребенка при планировании уроков и занятий.

4. Активному вовлечению детей в обучение: Сухомлинский поддерживает активные методы обучения, такие как диалог, обсуждение, практическая деятельность, чтобы дети лучше усваивали знания.

5. Воспитанию нравственных ценностей: Он призывает формировать у детей высокие моральные ценности, чувство справедливости, доброты и ответственности.

6. Развитию творческого мышления: Сухомлинский подчеркивает важность развития творческого и креативного мышления у детей, стимулирование их фантазии.

7. Сотрудничеству с родителями: Он призывает к активному взаимодействию с родителями, вовлечению их в процесс воспитания и обучения.

8. Физическому и духовному развитию: Сухомлинский подчеркивает важность развития как физических, так и духовных аспектов личности ребенка.

9. Преодолению негативных явлений: Он призывает педагогов активно бороться с негативными проявлениями, как внутри класса, так и в обществе в целом.

В целом, Сухомлинский призывает педагогов к более чуткому, любящему и индивидуально ориентированному подходу к детям, ставя целью их гармоничное развитие, формирование нравственных ценностей и подготовку к ответственной жизни в обществе.