Вопрос задан 26.06.2023 в 13:39. Предмет Другие предметы. Спрашивает Абдинова Самира.

Срочно конспект про "Наука и Техника" пж ​

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Sandul Sereoja.

Ответ:

Будучи важнейшим элементом общества и внедрившись буквально во все его сферы, наука (особенно начиная с XVII в.) наиболее тесно была связана с техникой. Тем более это характерно для современной науки и техники.

Греческое «технэ» переводится на русский язык как искусство», «мастерство», «умение». Понятие техники встречается уже у Платона и Аристотеля в связи с анализом искусственных орудий труда. Техника в отличие от природы не является естественным образованием, она создается. Произведенный человеком объект часто называют артефактом. Латинское «артефактум» означает буквально «искусственно сделанный». Техника есть совокупность артефактов.

Наряду с феноменом техники требует пояснения феномен технологии. Недостаточно определять технику всего лишь как совокупность артефактов. Последние используются регулярно, систематически, в результате осуществления последовательности операций. Технологией называется совокупность операций по целенаправленному использованию техники. Ясно, что эффективное использование техники требует ее включения в технологические цепи. Технология выступает как развитие техники, достижение ею стадии системности.

Первоначально, на этапе ручного труда, техника имела в основном инструментальное значение; технические инструменты продолжали, расширяли возможности естественных органов человека, увеличивали его физическую мощь. На этапе машинизации техника становится самостоятельной силой, труд механизируется. Техника как бы отделяется от человека, который, однако, вынужден находиться рядом с ней. Теперь не только машина является продолжением человека, но и сам человек становится придатком машины, он дополняет ее возможности. На третьем этапе развития техники, в результате комплексного развития автоматизации и превращения техники в технологию, человек выступает ее (технологии) организатором, творцом и контролером. На первый план выходят уже не физические возможности человека, а сила его интеллекта, реализуемая посредством технологии. Происходит объединение науки и технологии, следствием которого является научно-технологический прогресс, называемый часто научно-технологической революцией. Имеется в виду решительная перестройка всего технико-технологического базиса общества. Причем разрыв во времени между следующими друг за другом технико-технологическими перестройками становится все меньше. Более того, идет параллельное развитие различных сторон научно-технологического прогресса. Если «революцию пара» от «революции электричества» отделяли сотни лет, то современные микроэлектроника, робототехника, информатика, энергетика, приборостроение, биотехнология в своем развитии дополняют друг друга, между ними вообще перестает существовать какой-либо временной зазор.

Объяснение:

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Конспект: "Наука и Техника"

I. Введение

  • Определение науки и техники.
  • Значение науки и техники в современном мире.

II. Роль науки A. Основные функции науки: 1. Познавательная функция. 2. Прогностическая функция. 3. Практическая функция. B. Взаимосвязь науки с обществом: 1. Влияние на научный метод. 2. Влияние на образование.

III. Роль техники A. Основные функции техники: 1. Удовлетворение потребностей человека. 2. Увеличение производительности труда. 3. Решение сложных задач. B. Влияние техники на общество: 1. Социокультурные изменения. 2. Экономический рост. 3. Экологические проблемы.

IV. Взаимодействие науки и техники A. Технологические инновации: 1. Основные направления развития. 2. Примеры успешных инноваций. B. Проблемы взаимодействия: 1. Этические вопросы. 2. Баланс между развитием и сохранением природы.

V. Перспективы развития науки и техники A. Тенденции в научных исследованиях: 1. Искусственный интеллект. 2. Биотехнологии. 3. Космические исследования. B. Вызовы и возможности: 1. Глобальные проблемы (климат, пандемии). 2. Новые возможности для улучшения жизни людей.

VI. Заключение

  • Значение внимательного отношения к науке и технике в современном мире.
  • Подчеркнуть необходимость баланса между развитием технологий и уважением к природе и человеческим ценностям.

Этот конспект предоставляет обзор ключевых аспектов темы "Наука и Техника" и может быть использован в качестве основы для разработки подробного доклада или эссе на данную тему. Пожалуйста, уточните конкретные вопросы или дополнительные аспекты, которые вы хотели бы включить в свой конспект.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы

Последние заданные вопросы в категории Другие предметы

Задать вопрос