Question

Помогите пожалуйста Практикум «Функциональность семьи» Для выполнения задания используйте материалы курса (урок «Функциональная диагностика семьи») 1. Составьте небольшой вербальный портрет семьи, укажите ее состав, опишите коротко социальную ситуацию. Далее в соответствии с этим портретом сформулируете по 5-7 маркеров для функциональной оценки. Функции и маркеры оценка Функции и маркеры оценка «+» «+/-» «-» «+» «+/-» «-» экономическа - хозяйственная 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Репродуктивная Досуговая 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 5. 5. 6. 6. 7. 7. Терапевтическая Социализирующая 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 2.В случае, если семья оказалась в «группе риска» или «в проблеме», разработайте план работы с этой семьей. Для получения максимального балла за выполнение данного практикума достаточно выполнить первую часть задания.

Answer 1

Ответ:

Семья выполняет несколько функций. К ним относятся:

Репродуктивная (Производственная) - продолжение рода.

Воспитательная - воспитание и социализация детей.

Хозяйственно-экономическая - материальное обеспечение членов семьи.

Социально-статусная - обеспечение статусом каждого члена семьи.

Регулятивная - первичный социальный контроль.

Эмоционально-психологическая - поддержка членами семьи друг друга.

Защитная - члены семьи защищают друг друга физически, морально и экономически.

Духовно-нравственная - родители передают ребенку нормы нравственности.

Досуговая - совместное времяпрепровождение членов семьи.

Сексуальная - удовлетворение сексуальных потребностей в браке.

5. Приведите примеры ситуаций, иллюстрирующих выполнение семьёй своих функций.

Два человека заключают брак и через несколько лет решают завести ребенка.

Они будут воспитывать ребенка, передадут ему свой социальный статус и принадлежность к среднему классу.

Семья проводит ужин вместе.

Вся семья отправляется в отпуск.

Оба родителя работают и развивают карьеру для материального обеспечения их семьи.

Родители объясняют ребенку, как можно и как не стоит вести себя в обществе.

6. Существуют ли единые для всех представления о семейных ролях?

Нет, в каждой семье и у каждого человека свои представления о семейных ролях. Кто-то разделяет патриархальные, кто-то - партнерские. В данном случае нет правильных и неправильных представлений. Все представления имеют место быть, если они не наносят вреда.

7. Какие роли в семье может играть подросток?

В семье подросток сын/дочь, внук/внучка, брат/сестра.

8. Что учёные называют семейными ценностями?

Семейные ценности - совокупность обычаев и традиций, которые передаются из поколения в поколение.

Например, любовь, верность, доверие, связь с предками, дом.

Объяснение:

Answer 2

Функциональность семьи: вербальный портрет и маркеры для функциональной оценки

Для выполнения задания по практикуму "Функциональность семьи" исходя из материалов курса, необходимо сначала составить небольшой вербальный портрет семьи, указав ее состав и коротко описав социальную ситуацию. Затем следует сформулировать 5-7 маркеров для функциональной оценки, соответствующих этому портрету.

Вербальный портрет семьи: Семья состоит из четырех человек: отец, мать, сын и дочь. Отец работает в офисе, мать занимается домашним хозяйством. Семья проживает в пригороде крупного города. Дети учатся в местной школе, а родители активно участвуют в общественной жизни района.

Маркеры для функциональной оценки: 1. Экономическая/хозяйственная функция: 1.1. Стабильность доходов и финансовое планирование. 1.2. Распределение обязанностей по дому и финансовым вопросам. 1.3. Уровень экономической самостоятельности каждого члена семьи. 1.4. Способы решения финансовых проблем. 1.5. Оценка уровня комфорта и благополучия в семье.

2. Репродуктивная функция: 2.1. Планирование семейного бюджета и расходов. 2.2. Отношение к вопросам рождения и воспитания детей. 2.3. Степень вовлеченности родителей в воспитание и развитие детей. 2.4. Поддержка семейных ценностей и традиций. 2.5. Оценка уровня семейного комфорта и удовлетворенности.

3. Терапевтическая функция: 3.1. Способы разрешения конфликтов в семье. 3.2. Поддержка и эмоциональная связь между членами семьи. 3.3. Уровень взаимопонимания и поддержки в сложных ситуациях. 3.4. Использование семейных ресурсов для решения проблем. 3.5. Оценка уровня семейного благополучия и психологической гармонии.

4. Социализирующая функция: 4.1. Участие в общественной жизни и социальных мероприятиях. 4.2. Степень вовлеченности в социальные процессы и инициативы. 4.3. Поддержка социальной адаптации детей и подростков. 4.4. Взаимодействие с другими семьями и общественными организациями. 4.5. Оценка уровня социальной активности и адаптации семьи.

**План работы с "группой риска" или