Question

Ребяят, очень надо, кто сможет решить, пожалуйста 2. Процесс обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья невозможен без специальной коррекции вторичных отклонений. Сформулируйте понятие о коррекции вторичных отклонений при нарушении слуха. 3. Процесс обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья невозможен без специальной коррекции вторичных отклонений. Сформулируйте понятие о коррекции вторичных отклонений при нарушении зрения. 4. Процесс обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья невозможен без специальной коррекции вторичных отклонений. Сформулируйте понятие о коррекции вторичных отклонений при нарушении опорно-двигательного аппарата.

Answer 1

Слуховые аппараты коррекция зрения ортопедическая техника

Answer 2

2. Коррекция вторичных отклонений при нарушении слуха относится к процессу обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, который направлен на устранение или смягчение негативных последствий, связанных с нарушением слуха. Коррекция вторичных отклонений при нарушении слуха включает в себя комплекс мероприятий, таких как аудиологическое обследование, ношение слуховых аппаратов или имплантов, использование устройств для поддержки слуха, систематическое обучение коммуникационным навыкам, речевая терапия, развитие навыков чтения по губам и другие методы, направленные на максимальное развитие коммуникативных и слуховых возможностей ребенка.

3. Коррекция вторичных отклонений при нарушении зрения относится к процессу обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, который направлен на устранение или уменьшение негативных последствий, связанных с нарушением зрения. Коррекция вторичных отклонений при нарушении зрения может включать различные методы и подходы, такие как ношение очков или контактных линз, использование оптических устройств и вспомогательных технологий (например, увеличители шрифта, специальное программное обеспечение), обучение навыкам чтения и письма в шрифтах Брайля или с использованием тактильных систем, специальные занятия по развитию остальных органов чувств и компенсации зрительных потерь.

4. Коррекция вторичных отклонений при нарушении опорно-двигательного аппарата относится к процессу обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, который направлен на устранение или уменьшение негативных последствий, связанных с нарушениями опорно-двигательной функции. Коррекция вторичных отклонений при нарушении опорно-двигательного аппарата может включать комплекс физической реабилитации, физиотерапии, массажа, сп