Question

Конспект первая помощь при ранениях и травмах по обж 7 класс

Answer 1

1. Первым мероприятием, которое нужно провести, должно быть прекращение дальнейшее воздействие травмирующего фактора (электрического тока, повышенной или низкой температуры и т.д.).
2. При повреждениях сосудов, первым делом необходимо остановить кровотечение, что происходит путем наложения давящей повязки (при венозном) или наложения жгута (при артериальном).
3. После успешной остановки вытекания крови необходимо наложить чистую повязку, что делается для профилактики занесения туда опасных микроорганизмов или любых других веществ внешней среды.
4. Так как все травмы или ранения проявляются болевым синдромом, то по возможности, необходимо ввести обезболивающее вещество путем инъекций или приема таблетированных препаратов. При возникновении переломов костей или повреждении связок конечностей, обезболивание делается в первую очередь.
5. Следующим этапом оказания первой медицинской помощи при травмах и ранениях идет обездвиживание поврежденного участка тела (конечности, туловище). Это необходимо предпринять для того, чтобы избежать дальнейшее травмирование самого органа или участка, а также окружающих его органов. Также при проведении данной процедуры значительно уменьшается интенсивность боли.
6. При травмах живота, грудной клетки или черепа, необходимо придать максимально удобное положение.
7. После проведения указанного комплекса мероприятий, пострадавшего необходимо доставить или эвакуировать в ближайшее медицинское учреждение.

Answer 2

Https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-obzh-klass-pmp-pri-travmah-opornodvigatelnogo-apparata-116175...

Answer 3

Конспект по первой помощи при ранениях и травмах в рамках обучения основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 7 класса может включать следующие пункты:

I. Введение:

• Пояснение важности знаний первой помощи.
• Определение понятий "ранение" и "травма".
• Указание на основные принципы оказания первой помощи.

II. Оказание первой помощи при ранениях:

1. Мелкие раны (царапины, порезы):

   • Промывание раны водой и санитарная обработка.
   • Наложение стерильного повязочного материала (пластыря).

2. Глубокие раны, раны с кровотечением:

   • Наложение давящей повязки для остановки кровотечения.
   • Поднятие поврежденной конечности, если это безопасно.

3. Чужеродные тела в ране:

   • Не пытаться доставать чужеродное тело самостоятельно.
   • Закрыть рану стерильным повязочным материалом и обратиться к врачу.

III. Оказание первой помощи при травмах:

1. Переломы:

   • Предоставить пострадавшему покой.
   • Закрепить поврежденную конечность, используя подручные средства (доски, палки).
   • Вызвать скорую медицинскую помощь.

2. Ушибы и ссадины:

   • Промыть ушибленное место водой и нанести холод (лед) для снятия отечности.
   • При необходимости наложить стерильную повязку.

3. Ожоги:

   • Потушить огонь, если это безопасно.
   • Промыть ожоговую поверхность холодной водой.
   • Накрыть ожог марлевой повязкой или чистым материалом.
   • Обратиться к врачу.

IV. Неотложные действия при других травмах:

1. Утопление:

   • Вытащить пострадавшего из воды.
   • Начать проведение реанимационных мероприятий (искусственное дыхание и непрямой массаж сердца).

2. Электротравма:

   • Выключить источник электричества.
   • При необходимости начать проведение реанимационных мероприятий.

V. Правила вызова экстренной помощи:

• Как правильно вызвать скорую медицинскую помощь.
• Как сообщить необходимую информацию о произошедшем и местоположении.

VI. Правила безопасности:

• Предупреждение о возможности травмирования и ранения в различных ситуациях.
• Важность соблюдения правил безопасности для предотвращения травм.

VII. Практические упражнения:

• Организация ролевых игр для практической отработки навыков оказания первой помощи.

Важно подчеркнуть, что этот конспект следует адаптировать под требования вашего учебного заведения и учебного плана по ОБЖ для 7 класса. При проведении урока по первой помощи можно использовать учебные пособия, макеты, иллюстрации и видео для более наглядного обучения.