Вопрос задан 01.07.2023 в 11:53. Предмет ОБЖ. Спрашивает Моругин Данила.

Напишите конспект на тему Информационная безопасность подростка

1 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Ведяков Евгений.

Объяснение:

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Информационная безопасность».

ФИО (полностью)

Грехова Екатерина Александровна

Место работы

МАОУ «СОШ №14» г. Владимир

Должность

Учитель информатики и математики

Предмет

информатика

Класс

10

Тема и номер урока в теме

«Информационная безопасность»., №1

Базовый учебник

Н.В. Макарова, Г. С. Николайчук, Ю. Ф. Титова/под ред. Макаровой Н. В. Информатика и ИКТ (базовый уровень). Учебник 11 класс. СПб.: Питер, 2010.

Цель: формирование представления об информационной безопасности.

Обучающие задачи:

познакомить с понятием информационной безопасности;

рассмотреть различные угрозы информационной безопасности.

Развивающие задачи:

совершенствовать коммуникативные навыки через умение излагать мысли, умение вести диалог;

определить план действий для предотвращения угрозы информационной безопасности.

Воспитательные задачи:

воспитывать ответственность за свои действия.

Тип урока - Изучения нового материала и первичного закрепления

Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование - ПК, интерактивный комплекс, интернет на каждом компьютере.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

Оргмомент.

Приветствует учащихся, проверяет готовность рабочего места школьников к учебному занятию

Приветствуют учителя, проверяют наличие дидактических материалов для р

Информационная безопасность.

Многие черты информационного общества уже присутствуют в современной жизни развитых стран. Компьютеры контролируют работу атомных реакторов, распределяют электроэнергию, управляют самолётами и космическими кораблями, определяют надёжность систем обороны страны и банковских систем, т.е. используются в областях общественной жизни, обеспечивающих благополучие и даже жизнь множества людей.

Жизненно важной для общества становится проблема информационной безопасности действующих систем хранения, передачи и обработки информации.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Тема: Информационная безопасность подростка

Конспект:

Введение: Информационная безопасность является важной составляющей жизни современного подростка, так как он активно использует интернет, социальные сети и другие цифровые платформы. Однако это также подвергает его риску различных онлайн-угроз, поэтому знание принципов информационной безопасности становится необходимостью.

I. Основные угрозы информационной безопасности:

  1. Вирусы и вредоносные программы.
  2. Фишинговые атаки и мошенничество.
  3. Недобросовестные контент и онлайн-домогательства.
  4. Нарушение конфиденциальности личных данных.

II. Меры защиты:

  1. Пароли и учетные записи:

    • Использование сложных паролей.
    • Регулярное изменение паролей.
    • Не использовать одинаковые пароли для разных аккаунтов.
  2. Антивирусное программное обеспечение:

    • Установка и регулярное обновление антивирусных программ.
    • Сканирование файлов перед их открытием.
  3. Осторожность в сети:

    • Не открывать подозрительные ссылки и вложения.
    • Не делиться личными данными с незнакомцами.
    • Бдительность при взаимодействии в социальных сетях.
  4. Приватность и конфиденциальность:

    • Установка строгих настроек приватности на социальных сетях.
    • Ограничение доступа к личным данным.
    • Блокировка нежелательных пользователей.
  5. Образование:

    • Обучение подростков основам информационной безопасности.
    • Понимание типичных схем мошенничества и атак.
    • Поддержка диалога о безопасности с родителями и учителями.

III. Позитивное поведение в сети:

  1. Цифровой след:

    • Осознание, что всё, что размещено в сети, остаётся там навсегда.
    • Важность уважительного и позитивного поведения онлайн.
  2. Авторские права и цитирование:

    • Уважение к авторским правам при использовании контента из сети.
    • Честное цитирование источников информации.
  3. Борьба с кибербуллингом:

    • Незамедлительное сообщение взрослым о случаях онлайн-травли.
    • Ответственное общение и уважение к другим пользователям.

Заключение: Информационная безопасность подростка включает в себя понимание основных угроз, принятие мер по защите и ответственное поведение в цифровой среде. Родители, учителя и образовательные учреждения играют важную роль в обучении подростков этим навыкам, чтобы обеспечить их безопасное и позитивное онлайн-присутствие.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории ОБЖ

Последние заданные вопросы в категории ОБЖ

Задать вопрос