Question

Сонета.Призгаки музыкального развития 7класс

Answer 1

Відповідь:

традиционная поэтическая форма, относится к числу так называемых строгих, или твёрдых, форм. Сонет состоит из 14 строк, обычно образующих два четверостишия-катрена (на две рифмы) и два трёхстишия-терцета (на две или три рифмы), чаще всего во «французской» последовательности — abba abba ccd eed (или ccd ede) или в «итальянской» — abab abab cdc dcd (или cde cde). Принято относить к сонетам также «шекспировский сонет», или сонет с «английской» рифмовкой — abab cdcd efef gg (три катрена и заключительное двустишие, называемое «сонетным ключом»), — приобретший особую популярность благодаря Уильяму Шекспиру. Композиция сонета предполагает сюжетно-эмоциональный перелом (итал. volta), который в «континентальном» сонете приходится, как правило, на переход от катренов к терцетам, а в шекспировском сонете — чаще всего или на 8-й, или на 13-й стих; в ряде случаев, однако, этот перелом оттягивается поэтом, иной раз даже до 14-го стиха (например, в 71-м сонете Филипа Сидни, «Who will in fairest book of Nature know…»)[1].

Пояснення:

традиционная поэтическая форма, относится к числу так называемых строгих, или твёрдых, форм. Сонет состоит из 14 строк, обычно образующих два четверостишия-катрена (на две рифмы) и два трёхстишия-терцета (на две или три рифмы), чаще всего во «французской» последовательности — abba abba ccd eed (или ccd ede) или в «итальянской» — abab abab cdc dcd (или cde cde). Принято относить к сонетам также «шекспировский сонет», или сонет с «английской» рифмовкой — abab cdcd efef gg (три катрена и заключительное двустишие, называемое «сонетным ключом»), — приобретший особую популярность благодаря Уильяму Шекспиру. Композиция сонета предполагает сюжетно-эмоциональный перелом (итал. volta), который в «континентальном» сонете приходится, как правило, на переход от катренов к терцетам, а в шекспировском сонете — чаще всего или на 8-й, или на 13-й стих; в ряде случаев, однако, этот перелом оттягивается поэтом, иной раз даже до 14-го стиха (например, в 71-м сонете Филипа Сидни, «Who will in fairest book of Nature know…»)[1].

Answer 2

Сонета — это форма поэтического произведения, состоящая из 14 строк. В классическом итальянском сонете эти строки делятся на две части: октава (восьмерик) и секстет (шестерик). Октава состоит из восьми строк, которые обычно рифмуются по схеме ABBAABBA. Секстет состоит из шести строк, и рифма в нем может быть разнообразной, часто используется схема CDCDCD или CDECDE.

Сонеты имеют свою историю и стали популярными в литературе еще в эпоху Возрождения. Одним из самых известных авторов сонетов является Вильям Шекспир, который написал 154 сонета.

Однако, в вашем вопросе упоминаются "призгаки музыкального развития 7-го класса". Вероятно, вы имеете в виду признаки музыкального развития, которые изучаются в 7-м классе. В этом случае, музыкальное развитие в школьной программе обычно включает в себя следующие аспекты:

1. Расширение музыкальных понятий: в 7-м классе углубляется знакомство с основными элементами музыки, такими как ритм, мелодия, гармония и динамика. Учащиеся учатся анализировать и распознавать эти элементы в музыкальных произведениях.

2. Изучение музыкальных форм: в 7-м классе учащиеся начинают изучать различные музыкальные формы, такие как рондо, вариации, соната и т. д. Они учатся распознавать эти формы и анализировать их структуру.

3. Изучение истории музыки: в 7-м классе учащиеся знакомятся с различными эпохами музыки, такими как барокко, классицизм, романтизм и т. д. Они изучают композиторов и их вклад в развитие музыки.

4. Пение и инструментальное мастерство: учащиеся продолжают развивать свои навыки вокала или инструментальной игры, изучая более сложные музыкальные произведения и техники исполнения.

5. Творческое выражение: в 7-м классе учащиеся могут начать создавать свои собственные музыкальные композиции или аранжировки на основе изучаемых материалов.

Это лишь некоторые из аспектов музыкального развития, которые могут изучаться в 7-м классе. Программы могут отличаться в разных странах и школах, поэтому рекомендуется обратиться к конкретной школьной программе или учителю музыки для получения более подробной информации о признаках музыкального развития в вашем конкретном контексте.