Question

Симфоническая картина. «Празднества» К. Дебюсси. Домашнее задание: просмотр видео, К. дебюсси "Празднества" музыкальный анализ.

Answer 1

Ответ:

Цель урока: Познакомить учащихся с новым направлением в искусстве – импрессионизмом, рассмотреть особенности проявления импрессионизма в музыке и живописи.

Задачи урока:

Познакомить обучающихся с направлением в искусстве “Импрессионизм”;

Развивать умения сравнивать и сопоставлять; развивать образное, логическое мышление;

Воспитывать интерес и любовь к музыке, потребность общения с ней;

Воспитывать позитивное отношение к искусству;

Ход урока

У: Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами познакомимся с новым направлением в искусстве. Во второй половине XIX века во французской живописи сложилось направление, названное художественной критикой «Импрессионизм» (от французского слова impression – впечатление).

Художники этого направления стремились передать в своих произведениях мимолетные впечатления от реально существующего мира, пользуясь художественными средствами, создавая иллюзию света и воздуха, используя широкие мазки и цвет во всей его чистоте. Импрессионисты перестали делить предметы на главные и второстепенные. Отныне на картинах появились стога сена, куст сирени, движение толпы, городские здания. У истоков создания этого направления стояли французские художники К.Моне, К. Писсарро, Э.Мане, О.Ренуар, Э.Дега.

У: Что характерно для импрессионистов?

Светоносность живописи, передаче на холсте бесконечной изменчивости природы. Посмотрите подвижные мазки, положенные под разными углами, контрасты цветовых пятен, то ярких и насыщенных, то разделенных создают эффект вибрации, переливчатости, изменчивости мира.

Это направление в живописи перешло и в музыку. Яркими представителями этого направления являются французские композиторы Клод Дебюсси и Морис Равель.

Французский композитор, дирижер и пианист Клод Дебюсси был выдающимся мастером звуковой живописи. Он писал множество картин для симфонического оркестра, фортепиано и голоса.

Сюита «Ноктюрны». Ноктюрн в переводе означает «ночная музыка». А у Дебюсси название «Ноктюрны» имеет чисто «декоративный» смысл: «Речь идет не о привычной форме ноктюрна, но обо всем том, что это слово содержит, от впечатлений до особых световых ощущений»

Дебюсси создает эту сюиту в 1897-1899 гг. Толчком к их созданию послужили собственные впечатления композитора от современного Парижа.

В сюите три части: «Облака», «Празднества», «Сирены». Каждая из этих частей имеет свою программу, предисловие композитора.

В предисловии к пьесе «Празднества» композитор пишет: «Празднества» - это движение, пляшущий ритм атмосферы с взрывами внезапного света, это также эпизод шествия… проходящего сквозь праздник и сливающегося с ним, но фон остается все время – это праздник… это смешение музыки со светящейся пылью, составляющее часть общего ритма».

Мы послушаем фрагмент музыкального произведения К. Дебюсси «Празднества». Слушая это произведение, обратите внимание, как претворяются принципы импрессионизма живописи в музыке.

Слушание. К. Дебюсси «Празднества».

У: Что вы услышали? Какие образы вы представили? Позволяют ли музыкальные краски симфонической картины «Празднества» услышать, в какое время суток происходят праздничные гуляния? В какой форме написано произведение?

Музыка К. Дебюсси красочная, нарядная, воздушная. Написана в 3-частной форме. В крайних частях – мерцание прозаических огней, веселая суета ночного карнавала. В средней – праздничное шествие, возникающее где-то вдали и постепенно приближающееся к нам. Музыка «Празднеств» очень «живописная», вызывает в нашем представлении яркие зрительные образы – картины природы, картины народного гулянья.

Таким образом, художники - импрессионисты стремились выразить изменчивую игру света, тончайшие цветовые оттенки, передать свои мимолетные настроения, а композиторы – импрессионисты – К.Дебюсси и М.Равель – унаследовали от художников стремление передать тончайшие настроения, изменчивость игры света, показать различные цветовые оттенки. Их музыкальные произведения отличаются особой красочностью и колористичностью.

Музыка импрессионизма не сообщает нам никаких фактов, это не реалистическое описание, в ней только колорит, движение, внушение. Это главная идея, которую исповедуют все импрессионисты.

У: Ребята, я предлагаю завершить сегодняшний урок исполнением песни.

Дыхательная гимнастика и распевка.

Исполнение песни “Песня о картинах”.

Стихи Александра Кушнера. Музыка Григория Гладкова.

Итог урока:

Какие впечатления у вас от музыки и картин? (Дети высказывают свои впечатления).

Итак, с какими произведениями мы сегодня познакомились?

К какому известному течению в искусстве относятся они?

Что такое импрессионизм?

Нарисовать иллюстрацию к музыкальному произведению.

(Объявляются оценки за работу на уроке).

Рейтинг материала:

4,2

Answer 2

Клод Дебюсси был французским композитором, одним из важнейших представителей импрессионизма в музыке. Его произведения характеризуются инновационным подходом к гармонии, мелодии и оркестровке. Симфоническая картина "Празднества" (Les festins) - это одно из его произведений, написанное в 1904 году.

"Празднества" представляют собой музыкальный образ, который описывает веселое и яркое событие, возможно, какой-то праздник или фестиваль. Как и многие другие произведения Дебюсси, оно не стремится к строгой структуре классических композиций, а скорее создает атмосферу и настроение через внимание к цвету и текстуре звука.

Музыкальный анализ "Празднеств" может включать следующие аспекты:

1. Гармония: Дебюсси известен своими инновационными гармоническими прогрессиями. Исследуйте, какие аккорды и гармонические изменения используются в произведении, и как они влияют на общее звучание.

2. Мелодия и Тембр: Обратите внимание на мелодические линии в музыке и то, как они перемещаются между различными инструментами и секциями оркестра. Какие инструменты играют ведущие роли, создавая основные мотивы?

3. Оркестровка: Дебюсси был мастером в создании уникальных звуковых комбинаций и оркестровочных эффектов. Рассмотрите, какие инструменты используются, чтобы передать настроение праздника, и какие звуковые цвета они создают.

4. Ритм и Темп: Анализируйте ритмические структуры и изменения темпа в произведении. Как они влияют на динамику и ощущение праздника?

5. Структура: Вместо традиционной классической структуры, Дебюсси часто использовал более свободные формы. Попробуйте определить, какая структура используется в "Празднествах" и как это влияет на поток музыкальных идей.

6. Эмоциональная атмосфера: Опишите, какая эмоциональная атмосфера создается музыкой. Какие чувства и настроение она вызывает у слушателя?

7. Импрессионистские черты: Попробуйте выявить элементы, которые делают это произведение типичным для импрессионистского стиля Дебюсси. Какие аспекты его музыки соответствуют общим чертам импрессионизма?

8. Интерпретация: Не забудьте, что музыка всегда остается открытой для различных интерпретаций. Какие аспекты произведения наиболее привлекают ваше внимание? Как вы лично воспринимаете и интерпретируете эту музыку?

Просмотрите видео с произведением, слушая внимательно и следя за всеми вышеперечисленными аспектами. Анализируйте музыку на уровне звука, структуры и эмоциональной сущности, и не бойтесь делиться своими собственными впечатлениями и интерпретацией.