Question

Контрольно-измерительные материалы по родной (русской)литературе для проведения промежуточной аттестации в 7 классе Вариант 2Часть А1.Соотнесите   авторов с произведениями.В. О. Богомолов« Век живи - век люби»Н. А. Некрасов«Багульник»Л. Н. Толстой« Ангелочек»А. П. Чехов«Дед Архип и Ленька»М. Горький«Дедушка»Л. Н. Андреев« Отрочество»Ю. Я. Яковлев«Спать хочется»В. Г. Распутин«Иван».2. Какие средства выразительности использовал Ю. Я. Яковлев в данном фрагменте:«Женечка шла за таксой. И ей казалось, что это пламенно-рыжая собака обгорела и превратилась в такую головешку. Ей захотелось заговорить с Костой. Расспросить его о собаках, которых он кормил, выгуливал, поддерживал в них веру в человека. Но она молча шла по следам своего ученика, который отвратительно зевал на уроках и слыл молчальником. Теперь он менялся в ее глазах, как веточка багульника».А) Эпитеты Б) Сравнения В) Метафоры Г) Гипербола3. Какое средство выразительности использовал Н.А.Некрасов в строфе:«…Повеселел, оживился,Радостью дышит весь дом.С дедушкой Саша сдружился,Вечно гуляют вдвоем».А) Метонимия Б) Сравнения В) Олицетворение Г) Метафоры4. Какую проблему поднимает Ю. Я. Яковлев в рассказе «Багульник»?Часть В1. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска:А) _______________________- одно из средств художественной характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает типический характер своих героев и выражает свое идейное отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, лица, одежды, движений, жестов и манер.Б) ______________________- малый эпический жанр: прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя. Круг действующих лиц ограничен, описываемое действие непродолжительно по времени.В) ______________________- употребление слова или выражения в переносном значении, основанном на сходстве, сравнении, аналогии.2. Чей это портрет? Укажите героя, название и автора произведения.«Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, отвратительно морщил нос и открывал пасть — другого слова тут не подберешь! При этом он подвывал, что вообще не лезло ни в какие ворота. Потом энергично тряс головой — разгонял сон — и уставлялся на доску. А через несколько минут снова зевал».3. Из какого произведения этот отрывок, кто его автор?«Она садится на пол, чистит калоши и думает, что хорошо бы сунуть голову в большую, глубокую калошу и подремать в ней немножко... И вдруг калоша растет, пухнет, наполняет собою всю комнату, Варька роняет щетку, но тотчас же встряхивает головой, пучит глаза и старается глядеть так, чтобы предметы не росли и не двигались в ее глазах».4. Из какого произведения этот отрывок, кто его автор?«Приближался вечер, и в воздухе стояла та особенная, тяжёлая духота, которая предвещает грозу. Солнце уже было низко, и вершины тополей зарделись лёгким румянцем. Но от вечерних теней, окутавших их ветви, они, высокие и неподвижные, стали гуще, выше... Небо над ними тоже темнело, делалось бархатным и точно опускалось ниже к земле. Где-то далеко говорили люди и где-то ещё дальше, но в другой стороне — пели. Эти звуки, тихие, но густые, казалось, тоже были пропитаны духотой. Лёньке стало ещё скучнее и даже боязно чего-то…»5. О ком идёт речь, кто автор произведения?«Проорав сколько нужно, он сразу умолкал, показывал язык и рисовал в черновой тетрадке карикатуру на себя, как орет, на надзирателя, заткнувшего уши, и на дрожащего от страха победителя. Вся тетрадка заполнена была карикатурами, и чаще всех повторялась такая: толстая и низенькая женщина била скалкой тонкого, как спичка, мальчика».​

Answer 1

1.Соотнесите   авторов с произведениями.

В. О. Богомолов  «Иван».  

Н. А. Некрасов  «Дедушка»  

Л. Н. Толстой  « Отрочество»  

А. П. Чехов  «Спать хочется»

М. Горький  «Дед Архип и Ленька»  

Л. Н. Андреев  « Ангелочек»  

Ю. Я. Яковлев   «Багульник»

В. Г. Распутин  « Век живи - век люби»

2. Какие средства выразительности использовал Ю. Я. Яковлев в данном фрагменте:

«Женечка шла за таксой. И ей казалось, что это пламенно-рыжая собака обгорела и превратилась в такую головешку. Ей захотелось заговорить с Костой. Расспросить его о собаках, которых он кормил, выгуливал, поддерживал в них веру в человека. Но она молча шла по следам своего ученика, который отвратительно зевал на уроках и слыл молчальником. Теперь он менялся в ее глазах, как веточка багульника».  

Б) Сравнения

3. Какое средство выразительности использовал Н.А.Некрасов в строфе:  

«…Повеселел, оживился,

Радостью дышит весь дом.

С дедушкой Саша сдружился,

Вечно гуляют вдвоем».  

В) Олицетворение

4. Какую проблему поднимает Ю. Я. Яковлев в рассказе «Багульник»?  _ Проблема внимания к бездомным животным.

Часть В  

1. Вставьте пропущенные термины на месте пропуска:

А) Портрет - одно из средств художественной характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает типический характер своих героев и выражает свое идейное отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, лица, одежды, движений, жестов и манер.

Б) Повесть - малый эпический жанр: прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя. Круг действующих лиц ограничен, описываемое действие непродолжительно по времени.

В) Метафора - употребление слова или выражения в переносном значении, основанном на сходстве, сравнении, аналогии.

2. Чей это портрет? Укажите героя, название и автора произведения.

«Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, отвратительно морщил нос и открывал пасть — другого слова тут не подберешь! При этом он подвывал, что вообще не лезло ни в какие ворота. Потом энергично тряс головой — разгонял сон — и уставлялся на доску. А через несколько минут снова зевал».  - Коста. - "Багульник", Ю.Яковлев.

3. Из какого произведения этот отрывок, кто его автор?  

«Она садится на пол, чистит калоши и думает, что хорошо бы сунуть голову в большую, глубокую калошу и подремать в ней немножко... И вдруг калоша растет, пухнет, наполняет собою всю комнату, Варька роняет щетку, но тотчас же встряхивает головой, пучит глаза и старается глядеть так, чтобы предметы не росли и не двигались в ее глазах».  - А.П.Чехов. Спать хочется.

4. Из какого произведения этот отрывок, кто его автор?  

«Приближался вечер, и в воздухе стояла та особенная, тяжёлая духота, которая предвещает грозу. Солнце уже было низко, и вершины тополей зарделись лёгким румянцем. Но от вечерних теней, окутавших их ветви, они, высокие и неподвижные, стали гуще, выше... Небо над ними тоже темнело, делалось бархатным и точно опускалось ниже к земле. Где-то далеко говорили люди и где-то ещё дальше, но в другой стороне — пели. Эти звуки, тихие, но густые, казалось, тоже были пропитаны духотой. Лёньке стало ещё скучнее и даже боязно чего-то…»  - М.Горький. Дед Архип и Ленька.

5. О ком идёт речь, кто автор произведения?  

«Проорав сколько нужно, он сразу умолкал, показывал язык и рисовал в черновой тетрадке карикатуру на себя, как орет, на надзирателя, заткнувшего уши, и на дрожащего от страха победителя. Вся тетрадка заполнена была карикатурами, и чаще всех повторялась такая: толстая и низенькая женщина била скалкой тонкого, как спичка, мальчика».  - О Сашке. - Л.Андреев. Ангелочек.