Question

Анализ стихотворения Бальмонта "Бог создал мир из ничего" Бог создал мир из ничего. Учись, художник, у него,- И если твой талант крупица, Соделай с нею чудеса, Взрасти безмерные леса И сам, как сказочная птица, Умчись высоко в небеса, Где светит вольная зарница, Где вечный облачный прибой Бежит по бездне голубой. План: 1. Тема стихотворения 2. Основная мысль (идея) стихотворения 3. Основные образы стихотворения 4. Изобразительные средства в тексте 5. Моё впечатление от стихотворения

Answer 1

1. Тема стихотворения.Творчество.
2. Основная мысль (идея) стихотворения.
    Даже малую крупицу таланта можно и нужно использовать, чтобы получать радость от творчества. 
3. Основные образы стихотворения.
    Образ Бога - творца, по своему замыслу создавшего мир из ничего.
    Образ сказочного мира, гармонично существующего в бесконечности времени и пространства: высокие леса на земле, небо с чередой облаков, по которому летают сказочные птицы. А грозы внешнего мира проявляются лишь в тихом красивом сиянии.облаков.
      Образ автора - человека, делящегося своим опытом творчества, привольно чувствующего себя в созданном его воображении мире, сравнивающего себя со сказочной птицей.
     Образ лирического героя  - не прописан.Он только назван (художник), но  им может быть каждый читатель.
4. Изобразительные средства в тексте
    Эпитеты: безмерные леса, сказочная птица, вольные зарницы, вечный  облачный прибой, голубая бездна.
    Сравнение: сам, как птица.
    Метафора. крупица таланта. облака - прибой.
    Олицетворение: зарница вольная, облачный прибой бежит.
    Композиция: деления 10 стихов на строфы нет. Первый стих  - тезис; глагол в прошедшем времени обращает внимание на свершившийся акт. Затем действие развивают глаголы повелительного наклонения, обращенные к лирическому герою. И далее идут глаголы настоящего времени, создающие у читателя ощущение незаконченности описания и желание дорисовать этот сказочный мир.
    Стихотворный размер -  четырехстопный ямб.
    Затейливая рифмовка перебивает его четкость, создавая сложный ритмический рисунок. В 1 и 2; в 9 и10 стихах рифмы парные, мужские. Парные мужские рифмы 4 и 5 стихов связаны мужской рифмой 7 строкой. А 3, 6 и 8 строки соединяет женская рифма. Не ординарная, причудливая рифмовка помогает лучше понять повороты творческого воображения.
5. Моё впечатление от стихотворения.
    Понравилось. Стихотворение назидательное - призывает творить и развивать талант. Оно возбуждает интерес к поэту и его творчеству. Создает философско-мечтательное настроение.