Question

Помогите пожалуйста с сочинением! План сочинения по теме " Владимир Дубровский и Маша Троекурова": 1.Роман А.С.Пушкина " Дубровский"о дворянской чести, мести и любви. 2.История героев и их семей: а)Дружба отцов. б)Рано лишились матерей,одиноки и впечатлительны. в)Воспитание,данное героям. г)Решение Дубровского мстить Троекурову привело героя в его дом. 3.История любви Маши Троекуровой и Владимира Дубровского: а)Отношение матери к "учителю",история с медведем. б)Объяснение Дубровского с Машей,его признание в обмане. в)Маша боится и самого Дубровского и чувств к нему. г)Сватовство Верейского и согласие Маши принять помощь Дубровского. д)Маша не может нарушить клятву,данную мужу. е)Отчаяние Дубровского. 4,Честь и верность данному слову-главные ценности для Владимира и Маши.

Answer 1

 Маша и Владимир родились и воспитывались в разных семьях. Семья Маши Троекуровой была очень обеспеченной, а Владимир рос в бедной семье. По взглядам и характеру они тоже сильно различаются. Владимира никогда не беспокоило будущее, он растрачивал средства, многое себе позволял. Маша была очень хорошо воспитана, образованна, любила читать французские романы, она скромна и любит мечтать.         Когда в доме появился Дефорж, он не произвел на Машу никакого впечатления, но когда он мужественно повел со зверем, и убил медведя, Машу поразил этот поступок, и она оценила Дефоржа и изменила свое отношение к нему. Молодые люди стали больше общаться и проводить время вместе, Маша обладала хорошим слухом, поэтому француз начал заниматься с ней музыкой. Прошло время, и Дефорж покорил сердце молодой девушки. Когда Маша узнала на встрече в саду, что перед ней Дубровский она очень удивилась. Она узнала, что ее чувства взаимны.         В это время отец Маши - Троекуров, человек очень грубый и своенравный, решил выдать Машу замуж за старого князя Верейского, ради богатства, которое было у князя. Маша очень не хотела выходить замуж за старика, но ее мнения никто не собирался учитывать. Она решила попросить помощи у Дубровского, как они и договорились кольцо, которое он ей дал, она положила в дупло, с помощью брата. Во время венчания она была очень бледной и выглядела нездоровой, она постоянно ждала, что приедет Дубровский, но его так и не было. Ей пришлось согласить стать женой Верейского. Когда они после венчания ехали в свое имение, их карету остановил Дубровский, он хотел дать ей свободу. Она не согласилась, так как уже была обручена и дала клятву.         На этом история любви Дубровского и Маши закончилась. Она поступила по чести и совести, не нарушила свою клятву. Оба героя были преданны своему слову. Ради свободы совести они отказались от своей любви.

Answer 2

Тема "Владимир Дубровский и Маша Троекурова" в романе А.С. Пушкина "Дубровский" обращает внимание на различные аспекты, такие как дворянская честь, месть, любовь, дружба, воспитание, и роль семьи. Вот план сочинения по этой теме:

1. Роман А.С. Пушкина "Дубровский" о дворянской чести, мести и любви: - Введение в тему романа. - Роль дворянской чести как центральной темы. - Значение мести и ее влияние на героев. - Развитие любовной линии в романе.

2. История героев и их семей: - а) Дружба отцов и ее влияние на судьбы Дубровского и Троекурова. - б) Потеря матерей и единичность героев. - в) Воспитание, формирующее характер героев. - г) Решение Дубровского мстить Троекурову и его возвращение в родной дом.

3. История любви Маши Троекуровой и Владимира Дубровского: - а) Отношение матери к "учителю" и эпизод с медведем. - б) Объяснение Дубровского с Машей, признание в обмане. - в) Маша боится и чувствует к Дубровскому. - г) Сватовство Верейского и согласие Маши принять помощь Дубровского. - д) Маша не может нарушить клятву, данную мужу. - е) Отчаяние Дубровского.

4. Честь и верность данному слову - главные ценности для Владимира и Маши: - Значение чести и верности в романе. - Проявления чести в поступках Дубровского и Маши. - Как ценности чести и верности влияют на развитие сюжета. - Завершение сочинения с обобщением об этических и моральных аспектах романа.

Каждый пункт плана может быть развит в отдельный абзац с примерами из текста, цитатами и анализом. Это позволит создать качественное и информативное сочинение.