Question

Изобразительно-выразительные средства в стихотворении Я. Смелякова "Хорошая девочка Лида"

Answer 1

акация душно цветет.  - метафора

Хорошая девочка Лида

на улице Южной живет.  - инверсия

Ее золотые косицы

затянуты, будто жгуты.  - сравнение

По платью, по синему ситцу,

как в поле, мелькают цветы.  - сравнение

И вовсе, представьте, неплохо,

что рыжий пройдоха апрель  - метафора

бесшумной пыльцою веснушек

засыпал ей утром постель.  - метафора

Не зря с одобреньем веселым  - эпитет

Да чем же она хороша?  - риторический вопрос

Он с именем этим ложится

и с именем этим встает.  - лексический повтор

где милый ботинок ступал,  - эпитет

мальчишки упрямого пыл.  - эпитет

Так Пушкин влюблялся, должно быть,

так Гейне, наверно, любил.  - анафора

Окажется улица тесной

для этой огромной любви.  - гипербола

На всех перекрестках планеты

напишет он имя ее.  - гипербола

На полюсе Южном — огнями,

пшеницей — в кубанских степях,

на русских полянах — цветами

и пеной морской — на морях.  - метафоры

Он в небо залезет ночное,

все пальцы себе обожжет,  - гипербола

но вскоре над тихой Землею  - эпитет

созвездие Лиды взойдет.

Пусть будут ночами светиться

над снами твоими, Москва,  - метафора; риторическое обращение

на синих небесных страницах

красивые эти слова. - метафора

Answer 2

В стихотворении "Хорошая девочка Лида" И. Смелякова использованы различные изобразительно-выразительные средства, которые помогают передать настроение и образы, создать атмосферу и усилить эмоциональную силу произведения.

Один из таких средств - это метафора. Например, в стихотворении есть такие строки: "Лида как золотой берег моря, / Лида как солнечный свет" - здесь автор использует метафору, чтобы описать Лиду и выразить ее красоту и яркость.

Также в стихотворении присутствует эпитет - это прилагательное или словосочетание, которое усиливает характеристику объекта или явления. Например, вот эти строки: "Девочка Лида - лучик солнца" и "Улыбка Лиды - солнечный свет" - в них использованы эпитеты "лучик солнца" и "солнечный свет", чтобы подчеркнуть светлую и радостную натуру Лиды.

Также в стихотворении присутствует сравнение. Например, вот эти строки: "Лида, как птица, летит в небеса, / Мир и любовь в сердце своем носит" - здесь автор сравнивает Лиду с птицей, чтобы показать ее свободу и легкость.

Ритм и рифма также являются важными изобразительно-выразительными средствами в стихотворении. Автор использует рифму и строит стихотворение в определенном метре, чтобы создать мелодичность и гармонию. В данном случае стихотворение "Хорошая девочка Лида" имеет рифмованную структуру и мягкий, приятный ритм.

В целом, все эти изобразительно-выразительные средства помогают передать образ Лиды и ее характеристики, а также создать эмоциональную атмосферу в стихотворении. Они делают произведение более живым и запоминающимся для читателя.