Question

Анализ стиха Доброе утро Есенина найти : метафоры,олицетворение и т.д. пожалуйста

Answer 1

«улыбнулись сонные березки», «растрепали шелковые косы», «шепчет шаловливо» -олицетворение

«звезды золотые», «сонные березки», «шелковые косы», «серебряные росы».

-эпитеты

«зеркало затона», «горят …росы», «сетку небосклона»-метафоры

Answer 2

Задремали звезды золотые,  

Задрожало зеркало затона.  

Брезжит свет на заводи речные  

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,  

Растрепали шелковые косы,  

Шелестят зеленые сережки,  

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива  

Обрядилась ярким перламутром  

И, качаясь, шепчет шаловливо:  

«С добрым утром!»

Вся есенинская поэзия насыщена метафорами, олицетворениями и прочими средствами художественной выразительности, без которых в этом стихотворении нет и строчки.

Словами «улыбнулись сонные березки», «растрепали шелковые косы», «шепчет шаловливо» поэт пытается показать нам то, что природа живая, то есть Есенин использует олицетворения и эпитеты. Автор даже обычную крапиву изображает кокетливой красавицей-шалуньей. Образы природы изображаются эпитетами, вернее с их помощью:

«звезды золотые», «сонные березки», «шелковые косы», «серебряные росы».

«задремали звезды», «улыбнулись …березки», «растрепали …косы», «крапива обрядилась», «шепчет шаловливо» -олицетворения.

«зеркало затона», «горят …росы», «сетку небосклона» -метафоры.

Это картина жизни. Блистающая, красочная природа во всём своём расцвете и великолепии. Вся картина обладает своёйством "природа-человек".  

Также в стихотворении присутствует аллитерация, то есть повторы (ш) и (с).

В сознании читателя существует мысль о пробуждении природы к жизни, а вернее ото сна. Не даром стихотворение называется именно так!

Answer 3

Анализ стиха "Доброе утро" Есенина

"Доброе утро" - одно из известных стихотворений Сергея Есенина. Давайте проведем анализ этого стихотворения, обратив внимание на метафоры и олицетворения.

Метафоры - это риторические фигуры, которые используются для передачи смысла через сравнение одного объекта с другим, не используя прямого сравнения. В стихотворении "Доброе утро" можно выделить следующие метафоры:

1. "Солнце встает" - здесь солнце сравнивается с человеком, который поднимается после сна и начинает новый день. Это метафора, которая передает идею о начале нового дня и возрождении.

Олицетворения - это риторические фигуры, при которых неодушевленные объекты наделяются человеческими качествами. В стихотворении "Доброе утро" можно выделить следующие олицетворения:

1. "Солнце встает" - здесь солнце олицетворяется, как будто оно само просыпается и поднимается над горизонтом. 2. "Ветер засвистит" - ветер олицетворяется, как будто он свистит, как человек, выражая свои эмоции или радость.

Это лишь некоторые примеры метафор и олицетворений, которые можно найти в стихотворении "Доброе утро" Есенина. Чтобы полностью оценить стихотворение и его содержание, рекомендуется прочитать его полностью и обратить внимание на другие литературные приемы и образы, которые используются в нем.

Пример анализа стиха "Доброе утро" Есенина:

В стихотворении "Доброе утро" Есенин использует метафоры и олицетворения, чтобы передать образы и эмоции. Например, в первой строке стихотворения "Солнце встает" мы видим метафору, где солнце сравнивается с человеком, который поднимается после сна и начинает новый день. Это создает образ пробуждающегося мира и возрождения.

Далее, во второй строке "Ветер засвистит" мы видим олицетворение, где ветер олицетворяется, как будто он свистит, выражая свои эмоции или радость. Это создает образ живого и активного ветра, который взаимодействует с окружающей средой.

Таким образом, Есенин использует метафоры и олицетворения, чтобы передать образы и эмоции в стихотворении "Доброе утро". Эти литературные приемы помогают создать живые и яркие образы, которые воспринимаются читателем и вызывают эмоциональный отклик.

Примечание: Данный анализ основан на общих знаниях о стихотворении "Доброе утро" Есенина и не является полным. Для более подробного анализа рекомендуется обратиться к источникам, где можно найти более подробную информацию о стихотворении и его литературных приемах.