Вопрос задан 13.01.2020 в 08:35. Предмет Литература. Спрашивает Толеген Акбота.

напишите план по рассказу конь с розовой гривой

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Ветров Вася.


1)Пряник*конем*-мечта всех деревенских малышей.2)Жизнь семьи дяди Левонтия и тети Васени.3)Дети идут собиратьземлянику.4)Драка братьев Левонтьевых.5)Мальчик и ребятишки Левонтьевых сьедают землянику.6)Игры на Малой речке.7)Обман.Кража калачей.8)Ватага ребят идет ловить рыбу.9)Муки совести.10_Возвращение бабушки.11)Мальчик,не желая возвращаться домой,идет к двоюродному брату.12)Тетя Феня отводит героя домой и разговаривает с бабушкой.13)Ночь в кладовке.14)Возвращение деда.Бабушка прощает внука и дарит ему заветный пряник.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Конечно, давайте создадим план для рассказа о коне с розовой гривой. Вот возможный план:

I. Введение A. Описание основного персонажа - коня с розовой гривой. B. Установление атмосферы и места действия.

II. Предыстория A. Как конь получил свою уникальную розовую гриву? B. Какие уникальные черты личности у коня?

III. Жизнь в стаде A. Отношения коня с другими членами стада. B. Как конь приспосабливается к своей необычной внешности?

IV. Приключения A. Описание конкретного приключения, в которое попадает конь. B. Какие уроки конь извлекает из этого опыта?

V. Дружба и отношения A. Какие дружеские связи формируются у коня? B. Как конь влияет на окружающих своим присутствием?

VI. Внутренний рост A. Как персональные черты коня развиваются на протяжении рассказа. B. Какие уроки он усваивает, сталкиваясь с различными ситуациями?

VII. Вершина действия A. Описание ключевого момента, который меняет жизнь коня. B. Как это влияет на окружающих и на самого коня?

VIII. Заключение A. Выводы и заключение рассказа. B. Какие уроки читатель (или слушатель) может извлечь из этой истории?

Это общий план, и вы можете внести изменения в зависимости от вашей конкретной идеи и направления рассказа. Успехов в творчестве!

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос