Question

ПОМОГИТЕ СОСТАВИТЬ ПЛАН Назавтра они уехали. Но так ка поезд уходил очень поздно, то сквозь черные окна Чук и Гек при отъезде ничего интересного не увидели. Когда Гек проснулся, колеса, мерно постукивали под полом вагона.Сквозь морозные окна светило солнце. Постели были заправлены. Умытый Чук грыз яблоко. Умывшись и поздоровавшись с мамой, Гек прижался лбом к холодному стеклу и стал смотреть, что это за край, как здесь живут и что делают люди. И пока Чук ходил от дверей к дверям и знакомился с пассажирами, которые охотно дарили ему всякую ерунду – кто резиновую пробку, кто гвоздь, кто кусок крученой бечевки, – Гек за это время увидел через окно немало. Вот лесной домик. В огромных валенках, в одной рубашке и с кошкой в руках выскочил на крыльцо мальчишка. Трах! – кошка кувырком полетела в пушистый сугроб и, неловко карабкаясь, запрыгала по рыхлому снегу. Интересно, за что это он ее бросил? Вероятно, что-нибудь со стола стянула. Но уже нет ни домика, ни мальчишки, ни кошки – стоит в поле завод. Поле белое, трубы красные. Дым черный, а свет желтый. Интересно, что на этом заводе делают? Вот будка, и, укутанный в тулуп, стоит часовой. Часовой в тулупе огромный, широкий, и винтовка его кажется тоненькой, как соломинка. Однако попробуй-ка, сунься! Потом пошел танцевать лес. Деревья, что были поближе, прыгали быстро, а дальние двигались медленно, как будто их тихо кружила славная снежная река. Гек окликнул Чука, который возвращался в купе с богатой добычей, и они стали смотреть вместе. Проносились навстречу поезда, груженные рудой, углем и громадными, толщиной с полвагона, бревнами. Нагнали они эшелон с быками и коровами. А на одном разъезде бок о бок остановились они рядом с могучим железным бронепоездом. Грозно торчали из башен укутанные брезентом орудия. Красноармейцы весело топали, смеялись и, хлопая варежками, отогревали руки. Да, немало всякого они за дорогу повидали.И вот наконец утром поезд подкатил к маленькой станции. Только-только мать успела осадить Чука с Геком и принять от военного вещи, как поезд умчался. Чемоданы были свалены на снег. Деревянная платформа вскоре опустела, а отец встречать так и не вышел. Тогда мать на отца рассердилась и, оставив детей караулить вещи, пошла к ямщикам узнавать, какие за ними отец прислал сани, потому что до того места, где он жил, оставалось ехать еще километров сто тайгою. Мать ходила очень долго, Она была совсем опечалена и объяснила, что, вероятно, отец телеграмму о их выезде не получил и поэтому лошадей на станцию он за ними не прислал. Тогда они позвали ямщика, уложили в широкие сани багаж, взбили сено, укутались одеялами, тулупами. Прощайте, большие города, заводы, станции, деревни, поселки! Теперь впереди только лес, горы и опять густой, темный лес.

Answer 1

Во-первых "Назавтро" пишется раздельно, но я не буду обращать внимания на ошибки, ладно.
                                                       План:
1. Поздний отъезд.
2. Доброе утро!
3. Злой мальчишка!
4. Вечеринка деревьев.
5. Большой, грузовой поезд.
6. Сердитая мама.
7. Выезд домой. 

Answer 2

Plan for "Tomorrow They Left" Story

# Introduction

- The story "Tomorrow They Left" describes the experiences of two boys, Chuk and Gek, during a train journey. - The boys wake up on the train and observe various scenes outside the window. - They see a forest house, a factory, a guard, and a dancing forest. - The train eventually arrives at a small station, where the boys' mother goes to inquire about transportation to their destination. - The story ends with the boys preparing to continue their journey through the forest.

# Section 1: Observations from the Train

- Chuk and Gek wake up on the train and notice that it is already late in the day. - They look out of the window but cannot see anything interesting because it is dark outside. - The next morning, they wake up to the sunlight shining through the frosty windows. - They see that the beds are made and Chuk starts eating an apple. - After washing up and greeting their mother, Gek leans against the cold window and observes the landscape and people.

# Section 2: Interesting Scenes

- While Chuk goes around the train, meeting and receiving small gifts from other passengers, Gek looks out of the window and sees several interesting scenes. - He sees a forest house where a boy with a cat in his arms jumps out onto the porch, causing the cat to tumble into the snow. - Gek wonders why the boy threw the cat and assumes that the cat might have taken something from the table. - As the train continues, Gek sees a factory in the middle of a white field with red pipes and black smoke coming out. - He wonders what is produced in the factory and notices a guard standing near a booth, wrapped in a warm coat. - Gek also observes the guard's rifle, which appears thin like a straw but is probably stronger than it seems. - The train passes through a dancing forest, where the trees closer to the train appear to jump quickly, while the ones farther away move slowly, resembling a snow-covered river. - Gek calls Chuk to join him in observing these scenes, and they watch together.

# Section 3: Other Sights and Arrival at the Station

- The train passes by loaded wagons carrying ore, coal, and large logs. - At one point, the train stops next to a powerful armored train with covered artillery towers and soldiers who are cheerful and warming their hands with mittens. - The boys have seen many different things during their journey. - Finally, in the morning, the train arrives at a small station. - The boys' mother quickly gathers their belongings and gets off the train to inquire about transportation to their destination.

# Section 4: Mother's Conversation and Preparations to Continue the Journey

- The boys are left to guard their luggage on the snowy platform while their mother goes to talk to the station workers. - The mother is upset because their father did not send any horses or sleds to pick them up, likely because he did not receive their departure telegram. - The boys call a driver and load their luggage onto a wide sled, along with hay and blankets for warmth. - They bid farewell to the cities, factories, stations, villages, and towns as they prepare to continue their journey through the forest.

Note: The plan is based on the provided text and search snippets.