Вопрос задан 03.05.2019 в 00:12. Предмет Литература. Спрашивает Котик Яна.

Сюжет рассказа "Мастер" В.Шукшина (кратко) Заранее спасибо!!!

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Котова Дильназ.
Сёмка Рысь, непревзойдённый сельский мастер-столяр, восхищён красотой старинной церкви в соседней деревне Талица. Эта церковь давно закрыта и разорена коммунистами, но Сёмка мечтает возродить её. Готовый работать собственными руками мастер обращается с планом восстановления храма к священнику в соседний райцентр, а потом и к митрополиту. Но в советских условиях те не могут ему помочь. Враждебные религии коммунисты соглашаются восстанавливать церкви лишь изредка – и исключительно для пропаганды своего псевдолиберализма.

Митрополит советует Сёмке попытать счастья и обратиться с просьбой в облисполком. Мастеру отвечают там, что талицкий храм «как памятник архитектуры ценности не представляет». Расстроенный Сёмка больше ни с кем и никогда не заговаривает про любимую церковь, а проезжая мимо, старается не смотреть в её сторону.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Рассказ "Мастер" Василия Шукшина - это история о мастере-ремесленнике, который живет и работает в сибирской деревне. Главный герой рассказа - мужчина с большим опытом и мастерством, который стремится сохранить и передать свои знания и умения молодому поколению.

Сюжет начинается с того, что мастер замечает, как молодые люди в деревне все больше отдаляются от традиций и начинают предпочитать современные технологии и развлечения. Мастер осознает, что его ремесло и искусство могут быть утрачены, если не будет никого, кто сможет продолжить его дело.

Он начинает искать подходящего ученика, кого-то, кто будет готов учиться и следовать его примеру. После некоторого времени поисков мастер находит молодого парня, который проявляет интерес к его ремеслу и соглашается стать его учеником.

Мастер начинает учить юношу всему, что он знает - технике работы, секретам искусства, традициям и значению его ремесла. Вместе они проводят много времени, работая над проектами и разделяя опыт. Юноша, в свою очередь, проявляет увлечение и старательность в обучении.

Однако, по мере того, как время идет, мастер начинает замечать, что ученик, несмотря на все свое усердие, не обладает тем неповторимым талантом и интуицией, которыми обладал сам мастер. Он понимает, что не сможет передать все свое мастерство и искусство юноше, каким обладал сам.

В конце рассказа, мастер осознает, что его ремесло исчезнет вместе с ним. Он понимает, что не смог переложить свои знания и умения на другого человека, и это приводит его к грусти и сожалению. Однако, он также понимает, что он делал все возможное, чтобы сохранить свое ремесло и передать его будущим поколениям.

"Мастер" Василия Шукшина - это история о значимости передачи знаний и умений, о сохранении традиций и наследии. Рассказ поднимает важные вопросы о соотношении между опытом и талантом, об отношении к прошлому и будущему, а также о ценности искусства и ремесла.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос