Вопрос задан 02.05.2019 в 17:29. Предмет Литература. Спрашивает Парьева Лиза.

Найдите художественные средства, с помощью которых поэт рисует картину и передает чувства.

(перечислите их) Как вы поняли смысл последнего четверостишия? Если что вот таблица выразительных средств.1 Олицетворение - "оживление" неодушевленных предметов.2 Сравнение3 Эпитеты - яркое описание предмета (например: кудрявая берёза, серебристый иней)4 Метафора - переносное значение (например: море проблем)5 ПреувеличениеТы помнишь? В нашей бухте сонной Спала' зеленая вода, Когда кильватерной колоннойВошли военные суда.Четыре - серых. И вопросы Нас волновали битый час, И загорелые матросы Ходили важно мимо нас.Мир стал заманчивей и шире, И вдруг - суда уплыли прочь. Нам было видно: все четыре Зарылись в океан и в ночь.И вновь обычным стало море, Маяк уныло замигал, Когда на низком семафоре Последний отдали сигнал.. .Как мало в этой жизни надо Нам, детям, - и тебе и мне. Ведь сердце радоваться радо И самой малой новизне.Случайно на ноже карманном Найди пылинку дальних стран - И мир опять предстанет странным, Закутанным в цветной туман!
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Захарова Марина.
И помощью Эпитетов и метафор
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Художественные средства, с помощью которых поэт рисует картину и передает чувства

Поэты используют различные художественные средства, чтобы создать образы и передать свои чувства. Вот некоторые из них:

1. Олицетворение - это прием, при котором неодушевленные предметы оживляются и получают человеческие качества. Олицетворение помогает поэту создать более яркие и выразительные образы.2. Сравнение - это прием, при котором два разных предмета или явления сравниваются, используя слова "как" или "словно". Сравнение помогает поэту передать сходство или различие между двумя объектами и создать более наглядные образы.3. Эпитеты - это яркие и выразительные описания предметов или явлений. Эпитеты помогают создать более живые и запоминающиеся образы. Например, "кудрявая береза" или "серебристый иней".4. Метафора - это прием, при котором одно слово или выражение используется в переносном значении, чтобы описать другой объект или явление. Метафора помогает поэту передать ассоциации и смысловые оттенки, которые могут быть более глубокими, чем прямое описание. Например, "море проблем" - здесь море используется в переносном значении для описания большого количества проблем.5. Преувеличение - это прием, при котором предмет или явление описывается с использованием сильного преувеличения, чтобы вызвать эмоциональную реакцию у читателя. Преувеличение помогает усилить эффект и сделать образы более яркими.

Смысл последнего четверостишия

Последнее четверостишие из данного текста звучит следующим образом:

"Как мало в этой жизни надо Нам, детям, - и тебе и мне. Ведь сердце радоваться радо И самой малой новизне."

В этом четверостишии поэт говорит о том, что в жизни нам, детям, не нужно многое, чтобы быть счастливыми. Сердце радуется даже самым маленьким новым вещам или событиям. Это призыв к простоте и умению находить радость в маленьких вещах.

Таблица выразительных средств

Вот таблица некоторых выразительных средств, которые могут использоваться в поэзии:

1. Олицетворение - "оживление" неодушевленных предметов. 2. Сравнение. 3. Эпитеты - яркое описание предмета. 4. Метафора - переносное значение. 5. Преувеличение.

Эти средства помогают поэту создавать образы, передавать эмоции и делать свои стихи более выразительными.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос