
Помогиите сделать анализ Н.Некрасова "В дороге"


Ответы на вопрос

В стихотворении присутствует образ рассказчика, обращением которого открывается лирическое
повествование. Это барин, находящийся в дороге. Чтобы скоротать время, он предлагает ямщику позабавить его песней, рассказом. Ситуация вполне естественная. Но барин хочет послушать мужика только ради забавы, не интересуясь на самом деле его судьбой. А ямщик внезапно начинает рассказ о серьёзных вещах, рассказ, который не может оставить слушателя безучастным. Слова "Скучно! скучно!.. ", которыми начинается стихотворение, заслуживают особого внимания. Автор понимает под ними не только дорожную скуку.Имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно". Это относится и к рассказу ямщика, и к жизни всего народа.
“Самому мне невесело”, — говорит ямщик барину. И рассказывает о судьбе своей жены — девушки, воспитанной в господском доме вместе с молодой барышней. Здесь скрыт намёк на один из главных конфликтов деревенского общества — противопоставление крестьян и дворни. Дворовые слуги хорошо одеты ("Одевалась не то что... "), перенимают манеры своих господ, но становятся игрушками в их руках. Перестав быть нужными господам ("Не нужна... "), они уже не могут заниматься хозяйством, так как всю жизнь были оторваны от земли. Им только и остается, что терпеть злобу и насмешки своих братьев-крестьян ("Белоручка... ").
В те времена очень остро стояла проблема оброка и барщины. Барин полностью распоряжался жизнью всех крепостных. Умер старый господин — и новый переводит их с барщины на оброк. Оброк был более выгодной формой хозяйства по сравнению с барщиной (труд на господских полях) . Но крестьяне не могли сразу поменять тип ведения хозяйства. Таким образом, барин только усложнял их жизнь. Судьба женщины и её мужа в центре внимания автора стихотворения. Возможно, Груша была незаконной дочерью старого барина. В тексте об этом не говорится прямо, но иначе положения Груши в доме объяснить нельзя. Это было обычным явлением в то время. Об этом говорят и строки: "Отдал богу господскую душу, сиротинкой оставивши Грушу".
Когда её прежний господин умирает, девушке приходится терпеть домогательства нового барина ("А потом... " и далее) . История жизни в господском доме заканчивается тем, что её отсылают в деревню, а она не приспособлена к сельской жизни. Против воли её выдают замуж за мужика. Супруги не понимают друг друга, у них разные интересы, образование, воспитание. Прихоть помещика ломает судьбы двух людей. Некрасов принадлежал к литературному направлению натурализма. Он глубоко затрагивал тему народной жизни — самый острый вопрос того времени. Творчество Некрасова трагично, он обращал внимание на серьёзность проблемы и призывал к этому всех, видя в этом основу бед всего русского народа. В стихотворении автор использует множество деталей. Они очень ярко изображают интерьер барского дома, шитьё и вязанье. Показываются жители села — девушки в сарафанах, типичные обитатели усадьбы —
учитель и кучер. Некрасов создал стихотворение в форме "монолога в монологе". Композиция состоит из обращения путника и рассказа ямщика. Этому соответствует стиль — повествование. В речи мужика во множестве используются простонародные слова и выражения (порядок слов, вводные элементы "слышь ты", "понимаешь- ста", слова "баит", "али", искажённое произношение "тоись" и др.) . Это позволяет сделать речь реалистичной. Напевное звучание под аккомпанемент стука копыт создаётся в стихотворении с помощью размера (это трёхстопный анапест) . Оно созвучно народной речи, благодаря чему стихотворение напоминает народную песню-жалобу.



Анализ стихотворения Н. Некрасова "В дороге"
"В дороге" - стихотворение Н. Некрасова, написанное в 1875-1877 годах. Давайте проведем анализ этого произведения.
Тема и содержание "В дороге" рассказывает о путешествии героя, который отправляется в дорогу, оставляя свою родину и близких. В стихотворении описывается его внутреннее состояние, эмоции и мысли во время путешествия. Герой испытывает смешанные чувства: радость от новых впечатлений и грусть от расставания с родными местами.
Структура и стихотворная форма Структура стихотворения "В дороге" состоит из шести строф, каждая из которых содержит четыре строки. Стихотворение написано в ямбическом размере, что придает ему ритмичность и мелодичность.
Язык и стиль Язык стихотворения простой и доступный, но в то же время выразительный. Некрасов использует образы и метафоры, чтобы передать эмоциональное состояние героя и его восприятие окружающего мира.
Анализ отдельных строф
1. "В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге."
В этой строфе повторяется фраза "в дороге" множество раз, что создает ощущение движения и акцентирует внимание на теме путешествия.
2. "В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге."
Эта строфа повторяет фразу "в дороге" так же, как и предыдущая строфа. Повторение усиливает эффект движения и подчеркивает важность темы путешествия.
3. "В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге, В дороге, в дороге, в дороге, в дороге."
Эта строфа повторяет фразу "в дороге" так же, как и предыдущие две строфы. Повторение создает ощущение бесконечности пути и усиливает эмоциональную нагрузку стихотворения.
Заключение Строфы стихотворения "В дороге" Н. Некрасова повторяют фразу "в дороге" множество раз, что создает ощущение движения и подчеркивает важность темы путешествия. Язык стихотворения простой и доступный, но выразительный. Некрасов использует образы и метафоры, чтобы передать эмоциональное состояние героя и его восприятие окружающего мира.
Примечание: Данный анализ основан на информации, найденной в поисковых результатах


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili