Question

Сочинение-Рассуждение на тему Жестокие Игры по рассказу "Уроки французского"

Answer 1

Рассказ «Уроки французского» основан на событиях из жизни самого автора. Он посвятил его матери другого русского писателя А. Вампилова, которая в какой-то мере является прототипом учительницы французского языка Лидии Михайловны, героини рассказа. Именно она преподала главному герою несколько уроков доброты, которые он запомнил на всю свою жизнь. Главный герой рассказа оказался в очень трудной жизненной ситуации. Оставшись один в чужом поселке, он вынужден был голодать, потому что его продукты тайком съедал сын хозяйки. Герой искал выход из создавшейся ситуации. На короткое время ему помогла игра на деньги. Но как только он стал играть лучше остальных и постоянно выигрывал, его избили и больше не принимали в игру. А мальчику нужен был только рубль, чтобы покупать молоко. Лидия Михайловна не сразу узнала о проблемах своего ученика. А как только узнала, так решила помочь ему во что бы то ни стало. Она назначила ему дополнительные занятия, стала приглашать его к себе на квартиру. Как только мальчик приходил, Лидия Михайловна собирала на стол ужинать. Но герой никогда не садился за стол, потому что не принято было в их деревне есть у чужих и потому что стеснялся: Лидия Михайловна казалась герою какой-то необыкновенной. Лишь позже он понял, что учительница делала это, чтобы накормить его. Когда ее попытка не удалась, она придумала другую хитрость. Лидия Михайловна прислала герою посылку с макаронами от имени его матери. Но и тут у нее ничего не получилось, потому что в деревне героя никогда не продавали макарон. Но неудачи не сломили Лидию Михайловну. Она хотела помочь герою, сделать его жизнь легче. Она поняла, что мальчик не возьмет то, что не заработал сам, то, что ему не принадлежит. И тогда Лидия Михайловна нашла способ. Она стала играть с мальчиком на деньги в чику, причем сама обучила его этой игре. Для тех лет это было очень серьезное преступление. Но Лидия Михайловна сознательно идет на нарушение закона, потому что это был единственный способ помочь своему ученику, накормить его. Вынужденная уехать в родной город, Лидия Михайловна и там не забыла о том, что мальчик голодает. Она прислала ему макароны и три яблока, которых мальчик никогда не ел. Они видел-то яблоки только на картинках. Вот эти уроки доброты, стремление прийти на помощь другому человеку, несмотря ни на что, герой запомнил на всю жизнь

Answer 2

В рассказе "Уроки французского" автор, Иван Бунин, представляет нам тему жестоких игр. Рассуждая на эту тему, можно сказать, что жестокие игры, хотя и вызывают отвращение и негативные эмоции, являются важной частью человеческой природы и культуры.

В рассказе, главный герой, молодой парень по имени Гриша, описывает свои воспоминания о своем детстве, когда он и его друзья проводили время, играя в жестокие игры. Одной из таких игр была игра в "полюшку", где дети били друг друга палками. Эта игра, хоть и причиняла боль и страдание, была неким способом самовыражения и осознания себя. Для детей, это был способ показать свою силу и мужество, а также испытать свои границы и пределы.

Игры, в которых присутствует физическое насилие, несомненно, вызывают вопросы о морали и этике. Однако, стоит отметить, что в разных культурах и эпохах существовали и существуют различные формы жестоких игр, которые могут иметь различные цели и смыслы. Некоторые из них имеют историческое значение или являются частью ритуалов и обрядов. В таких случаях, жестокие игры могут быть связаны с религией, традициями или социальными нормами.

Жестокие игры могут также служить способом укрепления связей между участниками. В рассказе, Гриша и его друзья создают свою собственную маленькую общину, где правила игры исключаются извне и определяются самими участниками. Это создает чувство принадлежности и солидарности, даже если эти игры кажутся жестокими и болезненными.

Однако, несмотря на все вышесказанное, важно отметить, что жестокие игры должны иметь свои границы. Необходимо обеспечить безопасность всех участников и убедиться, что никто не получает серьезных повреждений или травм. Подобные игры должны проводиться с согласия всех участников и не должны вызывать негативные послед