
Вопрос задан 20.03.2019 в 14:00.
Предмет Литература.
Спрашивает Топский Марта.
В каких произведениях русской класссике отображена данная тематика и в чём можно сопоставить героев?


Ответы на вопрос

Отвечает Островерхова Таня.
Практически во всех произведениях, начиная поэзией... например,
-Когда я на почте служил ямщиком,
Был молод, имел я силенку,
И крепко же, братцы, в селенье одном
Любил я в ту пору девчонку. -Леонида Трефолева "Ямщик" (1868)
....впоследствии стихотворение стало народной песней. Повесть А. С. Пушкина "Капитанская дочка",представлена в виде воспоминаний Петра Андреевича Гринева, главного персонажа повествования, о своей жизни. "Детство"Л. Толстого; "Детство Темы" Н. Г. Гарина-Михайловского; "Мои университеты","Детство","В людях",М. Горького. Примеров можно приводить тысячи, ни одно произведение не обходится без воспоминаний. Литературный герой в произведениях, сталкиваясь с непостижимой и запутанной для него реальностью, постоянно занимается самоанализом и углубляется в свой внутренний мир, что предполагает его неизбежное обращение к собственному прошлому, к лично значимым фактам и событиям объективной действительности. Таким образом, автор знакомит читателей с прошлым своих героев, в котором кроются причины всех последующих событий в их жизни. Прошлое каждого из них-это своеобразный ключ к постижению событий и ситуаций, которые происходят во взрослой жизни литературных персонажей, психоанализ личности.
Литературных героев русской классики можно сопоставить с тем, что каждый из них является героем своего времени. Мыслит, живет, любит.. .
своеобразно своей эпохе...)))) )
дальше мысль развивайте сами, для этого нужно знать и читать русскую классическую литературу.
-Когда я на почте служил ямщиком,
Был молод, имел я силенку,
И крепко же, братцы, в селенье одном
Любил я в ту пору девчонку. -Леонида Трефолева "Ямщик" (1868)
....впоследствии стихотворение стало народной песней. Повесть А. С. Пушкина "Капитанская дочка",представлена в виде воспоминаний Петра Андреевича Гринева, главного персонажа повествования, о своей жизни. "Детство"Л. Толстого; "Детство Темы" Н. Г. Гарина-Михайловского; "Мои университеты","Детство","В людях",М. Горького. Примеров можно приводить тысячи, ни одно произведение не обходится без воспоминаний. Литературный герой в произведениях, сталкиваясь с непостижимой и запутанной для него реальностью, постоянно занимается самоанализом и углубляется в свой внутренний мир, что предполагает его неизбежное обращение к собственному прошлому, к лично значимым фактам и событиям объективной действительности. Таким образом, автор знакомит читателей с прошлым своих героев, в котором кроются причины всех последующих событий в их жизни. Прошлое каждого из них-это своеобразный ключ к постижению событий и ситуаций, которые происходят во взрослой жизни литературных персонажей, психоанализ личности.
Литературных героев русской классики можно сопоставить с тем, что каждый из них является героем своего времени. Мыслит, живет, любит.. .
своеобразно своей эпохе...)))) )
дальше мысль развивайте сами, для этого нужно знать и читать русскую классическую литературу.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili