Вопрос задан 25.02.2019 в 01:11. Предмет Литература. Спрашивает Щербакова Полина.

С помощью каких средств художественной выразительности передает поэт напряжение боя и

егостремительность в поэме полтава
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Смирнов Евгений.
Рисуя картину Полтавского боя, А. Пушкин использует бессоюзные конструкции, передающие стремительность происходящего: 

Швед, русский — колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет, Гром пушек, топот, ржанье, стон.. . 

В создании образов Петра и Карла Пушкин использует прием антитезы, подчеркивая неизбежность победы русской армии. 

Петр. 
Могущ и радостен 
Он поле пожирал очами .. 
Он весь, как Божия гроза 
Раздался звучный глас Петра 
«За дело с Богом !» 

Карл 
бледен, недвижим, страдая раной… 
он в думу тихо погрузился 
Смущенный взор изобразил необычайное волненье 
Казалось, Карла приводил желанный бой в недоуменье
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Поэт передает напряжение боя и его стремительность в поэме "Полтава" с помощью различных средств художественной выразительности, таких как:

- Метафоры и сравнения, которые создают образы силы, скорости и страха. Например, в начале песни третьей поэт сравнивает шведскую армию с "стадом львов", а русскую - с "стаей волков". В конце песни он пишет, что "как вихрь, как буря, как лавина / Российская армия несется", а шведы "как туча, разорванная громом, / Рассеялись, рассыпались, растаяли". - Аллитерации и ассонансы, которые усиливают звуковое воздействие и ритм стиха. Например, в строке "Все взоры на него обращены" звучат повторяющиеся гласные "о" и согласные "в" и "н". В строке "И вот, как вихорь, как буран, как лавина" звучат повторяющиеся гласные "а" и согласные "в" и "к". - Антитезы и контрасты, которые подчеркивают противопоставление двух сторон и их судьб. Например, в песни второй поэт противопоставляет Мазепу и Петра, описывая их разные характеры, мотивы и действия. В песни третьей он противопоставляет победу и поражение, славу и позор, жизнь и смерть. В песни четвертой он противопоставляет любовь и ненависть, верность и измену, свет и тьму. - Эпитеты и гиперболы, которые придают эмоциональную окраску и выразительность описанию. Например, в песни первой поэт называет Марию "прекрасной дочерью", "красавицей", "свежей, как вешний цвет". В песни третьей он употребляет эпитеты "страшный", "ужасный", "грозный" для характеристики битвы. В песни четвертой он усиливает свое высказывание гиперболой "все земли, все моря / Знают имя Петра".

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос