Question

Горький о художественной специфике детской литературе

Answer 1

Большие задачи по созданию целой Детской библиотеки из 300-400 книг Горький ставил перед издательством «Парус». Учитывaя огромное влияние литературы на формирование ми­ровоззрения человека, M. Горький в период войны 1914-1917 годов стремился объединить писателей и ученых для создания серии биографий выдающихся деятелей, которая должна была противостоять шовинистической литературе. Такие книги предполагалось издавать в издательстве «Парус», которое возглав­лял Горький. Под его руководством составлялся обширный из­дательский план, который охватывал широкий круг вопросов и тем, способных удовлетворить самые разнообразные интересы юных читателей.После Октябрьской революции в 1919году горький организует детский журнал – «Северное сияние». Основная мысль послеоктябрьских выступлений – детскую литературу, отвечающую потребностям социалистического общества, нужно создавать заново, процесс этот длительный. В 1933 году по инициативе Горького создается Детиздат. После Октября свои мысли о детской литературе Горький высказал в работах «Литературу детям», «О темах», «О сказках», «Человек, уши которого заткнуты ватой». Включился в дискуссию о роли сказки, фантазии в воспитании детей. Основные требования к детской книге:1. Требование учитывать возрастные особенности и интересы детей к действительности.2. Требование энциклопедичности, широкого охвата явлений.3. Ведущей темой должна стать тема современности, яркое и необычное особенно привлекает детей. Книги о романтике труда, романтике борьбы человека с природой.4. Требование художественности:»Наша книга не должна быть дидактической, грубо тенденциозной. Она должна говорить языком образов».5. Герой: «Перед новыми талантами встает задача изобразить в литературе героя – чудесного, небывалого даже в сказке, героя, который хочет перестроить мир… показать героя, собрав в одном человеке все достоинства коллектива».6. Необходимость юмора, сатиры – «забавного» в книге для детей. Дети от природы жизнерадостны, смешливы.7. Детское мышление наглядно. Непременным требованием к детской книге должны стать красочные иллюстрации. 

Answer 2

Горький о художественной специфике детской литературы

Максим Горький, русский писатель и литературный критик, также высказывал свои мысли о художественной специфике детской литературы. Он считал, что детская литература должна быть наполнена яркими образами, интересными сюжетами и простым, понятным языком.

Горький подчеркивал важность того, чтобы детская литература была доступной и понятной для детей. Он считал, что дети должны получать удовольствие от чтения и находить в книгах отражение своих интересов и проблем.

Одним из ключевых аспектов, на который Горький обращал внимание, была эмоциональная составляющая детской литературы. Он считал, что дети должны переживать эмоции вместе с героями книги, чтобы литература стала для них не только источником знаний, но и средством развития эмоциональной сферы.

Горький также подчеркивал важность того, чтобы детская литература была морально-этически ценной. Он считал, что книги для детей должны воспитывать в них доброту, справедливость и чувство ответственности перед другими людьми.

В своих высказываниях Горький подчеркивал, что детская литература должна быть не только развлекательной, но и образовательной. Он считал, что книги для детей должны расширять их кругозор, знакомить с разными аспектами жизни и мира.

Важные моменты: - Горький считал, что детская литература должна быть доступной и понятной для детей. - Он подчеркивал важность эмоциональной составляющей детской литературы и переживания эмоций вместе с героями. - Горький считал, что детская литература должна быть морально-этически ценной и воспитывать доброту и справедливость. - Он также подчеркивал важность образовательного аспекта детской литературы и ее роли в расширении кругозора детей.

Надеюсь, эта информация была полезной! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.

Answer 3

Горький о художественной специфике детской литературы

Максим Горький, русский писатель и литературный критик, также высказывал свои мысли о художественной специфике детской литературы. Он считал, что детская литература должна быть наполнена яркими образами, интересными сюжетами и понятным языком, чтобы привлечь внимание и воображение детей.

Горький подчеркивал, что детская литература должна быть полезной и воспитывающей. Он считал, что она должна передавать детям ценности, моральные уроки и помогать им развиваться как личности. Однако, Горький также отмечал, что детская литература не должна быть слишком назидательной или морализаторской, чтобы не потерять свою художественность и интересность для детей.

Он также подчеркивал важность того, чтобы детская литература была доступной и понятной для детей. Горький считал, что дети должны легко воспринимать тексты и находить в них что-то интересное и полезное для себя.

В своих работах Горький акцентировал внимание на том, что детская литература должна быть связана с реальностью и отражать жизненные ситуации, с которыми дети сталкиваются. Он считал, что дети должны видеть себя и свои проблемы в литературных произведениях, чтобы лучше понимать их и находить в них поддержку и вдохновение.

Выводы: - Горький считал, что детская литература должна быть яркой, интересной и понятной для детей. - Он подчеркивал важность полезности и воспитательной функции детской литературы, но предупреждал о необходимости сохранять ее художественность и интересность. - Горький акцентировал внимание на доступности и связи детской литературы с реальностью и жизненными ситуациями детей.