Question

1.)Какой проступок совершик мальчик из рассказа "Конь с розовой гривой"? Можете ли вы оправдать его? 2.)Согоасны ли вы с решение бабушки купить внуку пряник? Почему мальчик запомнил его на всю жизнь? 3.)Почему для героя "Уроков французского" жизнь в городе оказалась тяжелее чем в деревне? 4.) Под влиянием каких обстоятельств формировался характер мальчика из "Уроков французского" 5.)Какую роль сыграла учительница Лидия Михайловна? Хотели бы вы чтобы у вас был такой учитель? Помогите плз

Answer 1

1) Не помню как звали мальчика, но когда бабушка попросила собрать для нее землянику, его друзья предложили ему в корзине на самом дне подложить траву, а сверху немного накидать земляники, тем самым будет казаться, что земляники много. Так мальчик и обманул бабушку, но вскоре она узнала об этом от покупателя 
2) Я согласна с решением бабушки купить пряник, ведь мальчик просто и не думал о последствиях, он всегда набирал честно много ягод. В то время сладостей много не было, поэтому мальчик всем телом дорожил каждый купленный пряник и честно его зарабатывал. Мальчик запомнил это на всю жизнь, потому что несмотря на то что он обманул свою бабушку, она ему купила пряник и простила это. В тот момент он осознал что нет ничего хуже вранья и ему за это было стыдно.
3)во-первых в городе не было родитеей, которые готовили ему еду. Он играл в азартные игры на деньги, после чего получил по морде и замечание от учителя. во-вторых там были высокие цены, а маме и то знакомые давали картошку
4) Извини не весь рассказ помню
5) Учительница сыграла одну из главных ролей в формировании характера ребенка( а под какими обстоят не помню), в жизни и здоровье мальчика. она ему помогала с едой, жильем  и школой
5) Кто не хотел бы себе такого учителя?

Answer 2

1. В рассказе "Конь с розовой гривой" мальчик совершил проступок, когда он украл пряник из магазина. Оправдать его действия сложно, так как кража является незаконным и морально неправильным поступком. Однако, можно попытаться понять причины, которые могли привести мальчика к такому поступку. Возможно, он испытывал голод или не имел возможности купить пряник. В таком случае, можно сказать, что его поступок был мотивирован необходимостью удовлетворить свои потребности. Однако, это не оправдывает его действия, так как существуют другие способы решить проблему, не прибегая к краже.

2. Решение бабушки купить внуку пряник в рассказе "Конь с розовой гривой" можно считать правильным. Бабушка проявила заботу и любовь к своему внуку, пытаясь сделать его счастливым. Мальчик запомнил этот пряник на всю жизнь, потому что это был для него не только сладкий десерт, но и символ заботы и внимания со стороны бабушки. Этот пряник стал для него важным эмоциональным событием, которое осталось в его памяти.

3. В рассказе "Уроки французского" для героя жизнь в городе оказалась тяжелее, чем в деревне, по нескольким причинам. Во-первых, в городе герой столкнулся с непониманием и отчуждением со стороны других людей. Он был необычным и отличался от остальных, что вызывало насмешки и издевательства. Во-вторых, в городе герой столкнулся с конкуренцией и давлением, чтобы соответствовать общественным ожиданиям и стандартам. В деревне он чувствовал себя свободнее и мог быть самим собой без страха быть осужденным.

4. Характер мальчика из рассказа "Уроки французского" формировался под влиянием различных обстоятельств. Во-первых, его характер был сформирован в результате его внутренней силы и упорства. Он был настойчивым и не боялся быть самим собой, несмотря на непонимание и отчуждение со стороны других. Во-вторых, его характер был также сформирован под влиянием отношения его родителей и бабушки, которые поддерживали его и верили в его способности. Наконец, его характер был формирован под влиянием учителя Лидии Михайловны, которая вдохновляла его и помогала развивать его таланты и интересы.

5. Учительница Лидия Михайловна в рассказе "Уроки французского" сыграла важную роль в жизни героя. Она была не только учителем французского языка, но и наставником и вдохновителем для него. Лидия Михайловна поддерживала и верила в героя, помогала ему развивать его таланты и интересы. Она внушала ему уверенность в себе и важность быть самим собой. Благодаря ей, герой смог преодолеть трудности и найти свое место в мире. Я думаю, что многие бы хотели иметь такого вдохновляющего и поддерживающего учителя, как Лидия Михайловна.