Question

План и сочинение по произведению "Уроки французского" Тема сочинения:1 уроки доброты лидии михайловны. 2 судьба подростака. Любая на выбор

Answer 1

В этом произведении автор рассказывает о самом себе , о случае из его жизни . Это очень интересный рассказ о добре и взаимопонимании .
 В ДЕРЕВНЕ МАЛЬЧИК СКУЧАЛ ПО ДОМУ , МАМЕ , ЕМУ БЫЛО ТАМ ОДИНОКО , НО КОГДА ЕМУ предоставили возможность уехать , он отказался . Ему стало стыдно , что сначала он хотел учиться и готов был делать все самостоятельно , а теперь он проявил такую слабость и побежал за машиной , уезжавшей в город .
Еды мальчику не хватало , и он начал играть в "чику" , игру на деньги , чтобы хоть чуть -чуть подзаработать . Когда он приловчился и стал выигрывать , остальные ребята не отдавали ему денььги , которые он выиграл . Подросток был в отчаянии  . Я считаю , что он поступил правильно , что начал играть в эту игру . Я думаю , он верно ( правильно) рисковал , чтоюбы подзаработать , и другого выхода у него не было   . Но вот появилась учительница французского , которая занималась с мальчиком на дому. Она была очень доброй и отзывчивой . У них были хорошие отношения. Она помогала ему справляться с трудностями в жизни не только материально , (специально проигрывала , чтобы он выиграл денег) , но еще она помогала ему душевно , морально . Она стала ему другом . К сожалению она вскоре уехала, но даже оттуда она смогла сделатть добро мальчику - прислать яблоки и ( что она ему еще прислала не помню). Делай добро - и оно к тебе вернется!"Истинное добро со стороны того , кто творит его , имеет меньшую память , чем со стороны того , кто принимает . Так и должно быть . Нато оно и добро , чтобы не искать прямой отдачи (я помог тебе -изволь и мне помогать ), а быть бескорыстным и уверенным в своей тихой чудодейственной силе . И если уйдя от человека , добро возвращается к нему совсем с другой стороны , тем больше оно обошло людей и тем шире был его круг действия "- В.Г.Распутин

Answer 2

Тема сочинения: "Уроки доброты Лидии Михайловны и судьба подростка"

План сочинения:

Введение: - Краткое введение в произведение "Уроки французского" и его автора. - Упоминание главных тем, которые будут рассмотрены в сочинении.

Основная часть: 1. Уроки доброты Лидии Михайловны: - Описание Лидии Михайловны как учителя и ее подхода к обучению. - Обсуждение значимости уроков доброты, которые она преподносит своим ученикам. - Приведение примеров сцен, где Лидия Михайловна демонстрирует доброту и сострадание. - Рассмотрение эффекта этих уроков на подростка, который является одним из главных героев произведения.

2. Судьба подростка: - Анализ судьбы подростка, его внутренних конфликтов и проблем. - Рассмотрение влияния уроков доброты на подростка и его развитие как личности. - Обсуждение изменений, которые происходят в жизни подростка под влиянием Лидии Михайловны. - Описание важности доброты и понимания в формировании личности подростка.

Заключение: - Подведение итогов и обобщение основных идей, выдвинутых в сочинении. - Отражение важности уроков доброты и их влияния на формирование личности подростка. - Возможность для размышлений о том, как мы можем применить уроки доброты в нашей собственной жизни.

Сочинение:

В произведении "Уроки французского" автор, Нина Берберова, рассказывает историю о Лидии Михайловне - учителе французского языка, и ее взаимодействии с подростком, который стал одним из ее учеников. Главная тема произведения заключается в уроках доброты, которые Лидия Михайловна преподносит своим ученикам, и судьбе подростка под ее влиянием.

Лидия Михайловна - учитель, который не только передает знания своим ученикам, но и учит их быть добрыми и сострадательными. Она настаивает на том, что эти уроки доброты являются не менее важными, чем уроки французского языка. Лидия Михайловна демонстрирует свою доброту и сострадание в каждом своем действии, будь то помощь бедным или поддержка тех, кто нуждается в ней. Она старается учить своих учеников не только языку, но и жизни, делая упор на важность доброты и понимания.

Подросток, который становится главным героем произведения, находится в сложной жизненной ситуации. Он страдает от внутренних конфликтов и проблем, но Лидия Михайловна становится для него наставником и находит способы помочь ему. Под влиянием уроков доброты, подросток начинает видеть мир иначе, осознавая важность заботы о других и понимания их проблем. Лидия Михайловна влияет на его жизнь, помогая ему развиваться как личности и становиться лучшим человеком.

Произведение "Уроки французского" показывает, что уроки доброты могут иметь глубокое влияние на нас. Они не только помогают нам стать лучшими людьми, но и формируют нашу личность и взгляды на мир. Благодаря Лидии Михайловне и ее урокам доброты, подросток в произведении находит веру в себя и уверенность в том, что он может изменить свою жизнь к лучшему.

В заключение, произведение "Уроки французского" напоминает нам о важности доброты и понимания в нашей жизни. Оно показывает, что уроки доброты могут иметь сильное влияние на формирование личности и помочь нам преодолеть трудности. Мы можем применить эти уроки в нашей собственной жизни, помогая другим и проявляя доброту в каждом действии.