Вопрос задан 11.09.2018 в 20:47. Предмет Литература. Спрашивает Красивин Сергей.

Помогите написать сочинение по плану. Произведение "Кавказский Пленник". 1) Портрет героя. 2)

Особенности характера. 3) Отношение к близким и окружающим лицам. 4) Отношение к нему окружающих . 5) Поведение в плену. 6) Отношение автора к герою (говорящих фамилию). 7) Вывод о жизненных произведениях героях и его роли в произведении. Заранее спасибо
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Коростин Олег.
Рассказ «Кавказский пленник» был написан Львом Николаевичем Толстым в 70-ые годы XIX века, который построен на событиях из жизни самого писателя на Кавказе во время войны русских с горцами. В этом произведении Л. Н. Толстого мне запомнились главные герои: русский офицер Жилин и дочь татарина Дина.

Когда Жилин отправился проведать свою мать-старушку, он попал в плен к татарам. Его привезли в аул, надели колодку и заперли в сарай. Утром его отдали за долги Абдулу, где и произошла их первая встреча с Диной. По приказу отца она дала Жилину воды и хлеба. Девочке было и любопытно, и боязно при встрече с инородцем.

Но через некоторое время они подружились – Жилин лепил для Дины кукол из глины, а она тайком от всех кормила его вкусненьким. Русский офицер был в хороших отношениях со многим жителями татарской деревни и помогал им, чем мог. Абдул уже доверял ему и запирал его в сарай только на ночь. Но Жилин всё равно оставался пленником, и мысли о побеге не покидали его. 

Однажды ночью он со своим товарищем Костылиным совершил неудачный побег. По возвращению в аул их сбросили в сырую яму и перестали кормить. И снова на помощь русскому офицеру пришла татарская девочка Дина. Она предупредила его об опасности и помогла бежать из плена. Дина спасла Жилину жизнь, не думая о себе. Ведь неизвестно, что было бы с девочкой, если бы её отец узнал, кто помог бежать пленному.

Я думаю, что Жилин всегда будет помнить Дину, ведь она спасла ему жизнь
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Сочинение по плану произведения "Кавказский Пленник":

"Кавказский Пленник" - произведение, написанное Александром Пушкиным, которое описывает историю главного героя, Шамиля. В данном сочинении мы рассмотрим портрет героя, особенности его характера, отношение к близким и окружающим лицам, отношение к нему окружающих, поведение в плену, отношение автора к герою (говорящих фамилию) и сделаем вывод о жизненных произведениях героях и его роли в произведении.

1) Портрет героя: Шамиль - молодой кавказский вождь, обладающий привлекательной внешностью и харизматичной личностью. Он представлен как сильный и храбрый воин, способный руководить своим народом справедливо и смело.

2) Особенности характера: Характер Шамиля отличается стойкостью, решительностью и гордостью. Он является примером настоящего лидера, способного противостоять тирании и защищать свою родину. В то же время, он обладает тонкой душевной организацией и глубокой эмоциональностью.

3) Отношение к близким и окружающим лицам: Шамиль проявляет привязанность и заботу к своей семье и близким людям. Он стремится защитить их от опасности, идя на риск и даже попадая в плен. В то же время, он требователен и строг к своим подчиненным, ожидая от них преданности и верности.

4) Отношение к нему окружающих: Окружающие люди относятся к Шамилю с уважением и благоговением. Они видят в нем символ сопротивления и надежды, и готовы следовать за ним. Однако, есть и те, кто считает его тираном и врагом, особенно среди противников кавказского национального движения.

5) Поведение в плену: Попав в плен, Шамиль не теряет своей силы духа и борется за свободу. Он выдерживает тяжелые испытания и демонстрирует свою выдержку и стойкость. Плен не ломает его, а только еще больше укрепляет его решимость.

6) Отношение автора к герою: Автор относится к Шамилю с восхищением и уважением. Пушкин описывает его как символ национального героизма и силы духа. Говорящих фамилию, Пушкин придаёт герою еще большую значимость и подчеркивает его важность в сюжете произведения.

7) Вывод о жизненных произведениях героях и его роли в произведении: Шамиль является одним из самых ярких и значимых героев в произведении "Кавказский Пленник". Его жизненные произведения, его силу духа и его роль в сопротивлении против тирании делают его центральной фигурой произведения. Он становится символом борьбы и надежды для своего народа.

В итоге, "Кавказский Пленник" представляет нам портрет сильного и храброго героя, Шамиля, который воплощает идеалы национального героизма и сопротивления. Это произведение позволяет нам понять значение свободы и справедливости, а также показывает, что человек может преодолеть любые испытания, если он верит в свои идеалы и несет ответственность за своих близких и народ.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос