
Истолкуйте образы-символы зачина стихотворения Пророк А.Пушкина - "духовная жажда" , " пустыня
мрачная" .

Ответы на вопрос

Это стихотворение состоит из трех частей. В первой части раскрывается состояние «пророка» до того, как «бога глас к нему воззвал» . Он, «томимый духовной жаждой» , в «пустыне мрачной влачился» . Во второй же части описывается его встреча с посланником Бога – «шестикрылым серафимом» , который производит с ним определенные действия – вырывает «грешный язык, и празднословный, и лукавый» и вставляет на его место «жало мудрыя змеи» .
Посланец Бога наделяет поэта способностью слышать и чувствовать то, что раньше было для него недоступно: «моих ушей коснулся он, и их наполнил шум и звон» . Восприятие мира лирического героя меняется; он становиться открыт миру, чувствует с ним неразрывную, ограниченную связь. Вместо сердца ему в грудь помещают горящий уголь, так как только человек с горячим, неравнодушным сердцем должен и может говорит людям слово истины.
В третьей части поэт слышит «Бога глас» , который «взывает» к нему, побуждая «видеть» и «внимать» и, «обходя моря и земли, глаголом жечь сердца людей» . Здесь облик поэта и его внутренняя суть совершенно меняются. Его душа пробуждается, он «исполняется волей» Божьей. Поэт, таким образом, не принадлежит себе, он лишь проводник, через который Бог дарит людям красоту и гармонию.
Взгляды Пушкина на предназначение поэта и поэзии коренным образом отличаются от взглядов романтиков. Основное отличие состоит в том, что Пушкин не рассматривает поэтический талант как заслугу личности, проявление исключительности отдельного человека. Индивидуализм чужд пушкинской философии. Талант для него – это не печать «богоизбранности» . Божественный дар, способность более тонко слышать и более сильно чувствовать мир. Поэт – просто человек, обладающий более чутким слухом, чем остальные. Но самое главное качество, которым должен обладать поэт, - это горячее сердце, согретое нравственным законом, гуманным отношением к миру. Без этого «угля» человек мертв. Нравственный закон – тот «глас Божий» , который к поэту «воззвал» . И его свобода состоит в том, чтобы осознанно следовать этому гласу, напоминая людям о заключенной в них Божественной душе, о красоте мира и добре, которое они призваны творить.
Для придания большей выразительности языку Пушкин в стихотворении «Пророк» использует метафоры (духовная жажда, пустыня мрачная) ; сравнения (отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы) ; эпитеты (сердце трепетное, горний ангелов полет, дольней лозы прозябанье, грешный язык).



В стихотворении "Пророк" Александр Пушкин использует различные образы-символы, чтобы передать определенные идеи и эмоции. Давайте рассмотрим два из них: "духовная жажда" и "пустыня мрачная".
Первый образ-символ - "духовная жажда" - символизирует внутреннюю потребность человека в духовном развитии и самоосознании. Это стремление к познанию истины, поиску смысла жизни и глубокому пониманию своего существования. В стихотворении "Пророк" Пушкин описывает эту "духовную жажду" как нечто, что глубоко проникает в душу и требует утоления. Он использует этот образ-символ, чтобы подчеркнуть важность поиска истины и духовного роста для каждого человека.
Второй образ-символ - "пустыня мрачная" - представляет собой метафору для одиночества, отчуждения и отсутствия значимости. Это место, где человек чувствует себя потерянным и заброшенным, лишенным связей и поддержки. В стихотворении Пушкин описывает эту "пустыню мрачную" как место, где душа остается без ответов и подтверждений. Этот образ-символ служит для подчеркивания важности общения, связей и взаимодействия с другими людьми.
Оба этих образа-символа в стихотворении "Пророк" Александра Пушкина помогают передать чувства и мысли о поиске смысла жизни, духовном развитии и важности связей с другими людьми. Эти символы обогащают стихотворение и помогают читателю глубже понять его главное содержание и эмоциональную суть.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili