
Напишите сочинение по произведению А.С.Пушкина Медный Всадник по плану 1.Вступление 2.Идея
маленького человека 3.Ваше мнение 4.Заключение

Ответы на вопрос

В поэме, по существу, два главных героя: молодой человек Евгений и памятник – Медный всадник.
Поэма начинается со вступления, в котором говорится о памятнике, как о живом существе, которое способно думать и мыслить.
На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн…
Памятник в поэме символизирует Петра I, построившего Петербург, чтобы в Европу прорубить окно.
В первой части поэмы повествуется об осеннем Петрограде, в котором молодой человек Евгений, бедный, но трудолюбивый. В один из осенних дней он спешит домой, огорченный своею судьбой трудом доставить и независимость и честь. В то же время он думает о своей возлюбленной Параше, которую не видел уже несколько дней. Придя домой, ложится спать. Ночью начинается страшнейшее наводнение, в городе паника и неразбериха, по улицам плывет все, что можно – товары торговки, мосты, гробы с размытого кладбища. Евгению удается спастись, и он взбирается на мраморного льва и сидит там недвижимый. Его мысли занимает одно – судьба возлюбленной, которая живет почти у самого залива.
Вторая часть поэмы повествует нам о том, что было после окончания наводнения. Молодой человек спешит к дому любимой, и что же видит?
…Узнать не может. Вид ужасный!
Все перед ним завалено;
Что сброшено, что снесено…
Евгений подбегает к дому Параши и его взору открывается ужасная картина:
Вот место, где их дом стоит;
Вот ива. Были здесь ворота,
Снесло их, видно. Где же дом?
Как только молодой человек понимает, что ни дома, ни его возлюбленной больше нет, он теряет рассудок, и начинает дико хохотать. На следующий день народ, отправившись от наводнения, живет своей жизнью: кто-то идет на службу, торговцы открывают подвалы и высчитывают убытки, надеясь их возместить на будущих покупателях. Лишь один Евгений не оправляется после потрясения. Он уходит с квартиры, живет на пристани, питается тем, что ему подадут. Так проходит время до осени. В один из дождливых дней Евгений спит у пристани, а проснувшись, вдруг живо вспоминает то, что когда-то ввергло его в сумасшествие. Не понимая, куда идет, он движется к Медному Всаднику, к тому, чьей волей роковой над морем город основался. Евгений не находит себе места, глядя на памятник и вдруг ему начинает казаться, что Медный Всадник, сорвавшись с места, мчится за ним. Евгений бежит, но его всюду преследует топот копыт. С тех пор Евгений, проходя через площадь, над которой возвышается Медный Всадник, снимал свою шляпу, опускал глаза и поскорее шел стороной.
Не придя в себя после наводнения, и долго не прожив, Евгений умирает вскоре.
Нашли безумца моего,
И тут же хладный труп его
Похоронили ради бога.
Так завершается поэма А.С.Пушкина Медный Всадник.



Сочинение по произведению А.С. Пушкина "Медный всадник" по плану:
1. Вступление: "Медный всадник" - одно из самых известных произведений великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Оно было написано в 1833 году и стало мощным образом для выражения авторских мыслей о человеке и его взаимоотношениях с городом.
2. Идея маленького человека: Основная идея произведения "Медный всадник" заключается в изображении маленького человека, столкнувшегося с безразличием и жестокостью города. Главный герой, Евгений, представляет собой типичного представителя маленького человека, который стремится преуспеть в жизни, но сталкивается с несправедливостью и жестокостью системы. Его главным противником становится сам город Санкт-Петербург, изображенный в произведении как безразличный и беспощадный к маленькому человеку.
3. Ваше мнение: На мой взгляд, "Медный всадник" - это яркое произведение, которое вызывает смешанные чувства. Оно показывает, как система может быть жестокой и безразличной к нуждам и страданиям простого человека. Главный герой, Евгений, вызывает симпатию и сострадание, так как он пытается бороться с безразличием и жестокостью города, но его усилия оказываются тщетными. Эта история напоминает нам о важности социальной справедливости и показывает, как важно быть осознанным и активным участником общества.
4. Заключение: "Медный всадник" - это произведение, которое до сих пор актуально и вызывает интерес у читателей. Оно показывает нам, что даже маленький человек может противостоять системе и бороться за свои принципы. Важно помнить о значимости человеческого достоинства и социальной справедливости, чтобы создавать лучшее общество для всех. Мы должны учиться из произведений, таких как "Медный всадник", чтобы стать более осознанными и активными участниками нашего собственного общества.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili