Question

1.докажите что Марья Гавриловна является главным персонажем повести.2.в какой семье она выросла.3.внешность, монеры, одежда, воспитание.4.как она ведет себя в различных обстоятельствах5.какова реакция родных и близких на ее поведение6. можно ли ее назвать целеустремленной имеющей разные интересов7. как она относится к другим персонажем8. Пушкин любит или презирает свою героиню9.а как вы относитесь к Марьи Гавриловне?Почему?

Answer 1

рассказ В.П.Астафьева "Конь с розовой гривой" выявляет нравственные проблемы: честности, доброты, понятия долга, истинной и ложной любви. 
Автор показывает как главный герой приходит к пониманию нравственных ценностей жизни.

"....В своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. Каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. Маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. Главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Но этот обман больно отдается в сердце мальчика. Он понимает, что все вокруг вправе его осудить. Он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. 
Для того чтобы ребенок запомнил эту историю как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. Конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще

Answer 2

1. Для доказательства того, что Марья Гавриловна является главным персонажем повести, можно обратиться к следующим аргументам:

- Марья Гавриловна является центральной фигурой повествования, ее деятельность и мысли описываются наиболее подробно и детально. - От ее переживаний и поступков зависит развитие сюжета и действия других персонажей. - Ее внутренний мир и эмоциональное состояние являются ключевыми для понимания смысла произведения.

2. Марья Гавриловна выросла в небогатой семье дворян. Ее родители были простыми, но добрыми и порядочными людьми. Она была единственным ребенком и с детства получала максимальное внимание и заботу от своих родителей.

3. Внешность Марьи Гавриловны описывается как обычная для женщины ее возраста и социального статуса. Она носила простую, но аккуратную одежду, которая соответствовала ее положению. Воспитание Марьи Гавриловны было основано на принципах доброты, честности и справедливости. Она была учена быть скромной, трудолюбивой и уметь оценивать истинные ценности жизни.

4. В различных обстоятельствах Марья Гавриловна проявляет себя как сильная и независимая женщина. Она способна преодолевать трудности и несмотря на все преграды, идти к своей цели. Она проявляет умение адаптироваться к новым условиям и находить решения для различных проблем.

5. Родные и близкие реагируют на поведение Марьи Гавриловны по-разному. Некоторые поддерживают ее и восхищаются ее силой духа, а другие не понимают ее стремления и считают ее поведение необычным или неправильным.

6. Марью Гавриловну можно назвать целеустремленной, так как она всегда стремится к достижению своих целей и не останавливается перед трудностями. У нее также есть разные интересы, она интересуется литературой и образованием, а также проявляет любовь к природе и искусству.

7. Отношение Марьи Гавриловны к другим персонажам зависит от их поступков и характера. Она может быть доброжелательной и открытой, если видит в людях доброту и честность, но также может быть осторожной и настороженной, если видит в них злобу или ложь.

8. В произведении Александр Пушкин не явно выражает свое отношение к Марье Гавриловне. Он описывает ее действия и мысли без суждений и комментариев, оставляя их оценку на усмотрение читателя.

9. Личное отношение к Марье Гавриловне может быть разным у разных людей. Это зависит от восприятия и симпатии к ее характеру и поступкам. Каждый читатель может иметь свое мнение о ней, основанное на его собственных ценностях и взглядах.