Question

Прочитать «Песню про купца Калашникова…», выделить в ней смысловые части (то есть составить план «Песни…»). 2.  Написать отзыв о «Песне…» (то есть ваше мнение о прочитанном), включив в него описание поразивших эпизодов, героев, возникших чувств и вопросов.(Объем работы 0,5 – 1 страница)​

Answer 1

Ответ:

I. Вступительное словоЗадачи:Готовимся к написанию сочиненияПроследим связь фольклора с «Песней» II. БеседаВОПРОСЫ учителя:Что такое фольклор?Назовите черты фольклораПеречислите жанры фольклора. Какие из них наделены большим объемом?Как называется произведение Лермонтова? К какому жанру устного народного творчества автор обращается?Какие факты доказывают, что «Песня про купца Калашникова» - это действительно песня? (т.е. вспоминаем черты народной песни и ищем их в произведении Лермонтова) III. Заполнение таблицы Ребята, давайте сейчас с вами заполним таблицу.Таблица начерчена на доске. Черты народной песни в «Песне про купца Калашникова»Черты народной песниЕё наличие (отсутствие) в произведении Лермонтова     Есть ли автор у народной песни?Для какой цели народная песня поется?Является ли «Песня про купца Калашникова» развлекательной?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?Давайте сейчас с вами проанализируем заполнение таблицы. IV. Образы поэмы- Как вы думаете, образы (герои) поэмы имеют что-то народное? Из каких жанров устного народного творчества взяты эти образы?Каким предстает Иван Грозный в песнях и в произведении Лермонтова?Каковы черты Алены Дмитриевны и что роднит ее со сказочными героинями?Кирибеевич и Калашников – былинные богатыри?Вывод: Образы для «Песни про купца Калашникова» Лермонтовым взяты из фольклора. V. Проблемные вопросыПочему Лермонтов обратился к русской старине, ко времени Ивана IV?«Хотя Лермонтов обратился к эпохе Грозного, произведение прозвучало глубоко современно. Только что на дуэли с царским «опричником» погиб Пушкин, который вышел на поединок, чтобы защитить честь жены и своё благородное имя. Поэма заставляет задуматься над вопросами о судьбе и нравах человеческой личности».                                                                    И.АндрониковОбобщение учителя:- 1837г убивают Пушкина, Лермонтов пишет «Смерть поэта», потом «Песню про купца Калашникова».- Лермонтов выбирает жанр песни и берет из народных песен образ Ивана Грозного.Кто главный герой «Песни про купца Калашникова»?Почему выбрана именно эпоха Ивана Грозного?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»? VI. Выводы по урокуУчитель с помощью вопросов подводит итоги урока.СКАЧАТЬ:ВложениеРазмер konspekt_uroka_literatury_v_7_klasse.doc38 КБПредварительный просмотр:Конспект урока литературы в 7 классеТема урока: «Фольклорные мотивы (традиции) в «Песне про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова»I. Вступительное словоЗадачи:Готовимся к написанию сочиненияПроследим связь фольклора с «Песней»II. БеседаВОПРОСЫ учителя:Что такое фольклор?Назовите черты фольклораПеречислите жанры фольклора. Какие из них наделены большим объемом?Как называется произведение Лермонтова? К какому жанру устного народного творчества автор обращается?Какие факты доказывают, что «Песня про купца Калашникова» - это действительно песня? (т.е. вспоминаем черты народной песни и ищем их в произведении Лермонтова)III. Заполнение таблицыРебята, давайте сейчас с вами заполним таблицу.Таблица начерчена на доске.Черты народной песни в «Песне про купца Калашникова»Черты народной песниЕё наличие (отсутствие) в произведении ЛермонтоваЕсть ли автор у народной песни?Для какой цели народная песня поется?Является ли «Песня про купца Калашникова» развлекательной?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?Давайте сейчас с вами проанализируем заполнение таблицы.IV. Образы поэмы- Как вы думаете, образы (герои) поэмы имеют что-то народное? Из каких жанров устного народного творчества взяты эти образы?Каким предстает Иван Грозный в песнях и в произведении Лермонтова?Каковы черты Алены Дмитриевны и что роднит ее со сказочными героинями?Кирибеевич и Калашников – былинные богатыри?Вывод: Образы для «Песни про купца Калашникова» Лермонтовым взяты из фольклора.V. Проблемные вопросыПочему Лермонтов обратился к русской старине, ко времени Ивана IV?«Хотя Лермонтов обратился к эпохе Грозного, произведение прозвучало глубоко современно. Только что на дуэли с царским «опричником» погиб Пушкин, который вышел на поединок, чтобы защитить честь жены и своё благородное имя. Поэма заставляет задуматься над вопросами о судьбе и нравах человеческой личности».                                                                    И.АндрониковОбобщение учителя:- 1837г убивают Пушкина, Лермонтов пишет «Смерть поэта», потом «Песню про купца Калашникова».- Лермонтов выбирает жанр песни и берет из народных песен образ Ивана Грозного.Кто главный герой «Песни про купца Калашникова»?Почему выбрана именно эпоха Ивана Грозного?Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?VI. Выводы по урокуУчитель с помощью вопросов подводит итоги урока.

Answer 2

"Песня про купца Калашникова" - это стихотворение, написанное Александром Сергеевичем Пушкиным. Сюжет стихотворения рассказывает о купце Калашникове, который живет в богатстве и роскоши, но терзается сомнениями и непокоем. Он ощущает, что его богатство не приносит ему счастья и настоящего удовлетворения. Главным вопросом, который возникает в стихотворении, является внутренний конфликт героя и его поиск смысла жизни.

Смысловые части "Песни про купца Калашникова" можно выделить следующим образом:

1. Введение: вступительные строки, в которых описывается герой - купец Калашников, его богатство и роскошь.

2. Внутренний конфликт: герой ощущает неполноценность и несчастие, несмотря на все свое богатство. Он задается вопросом о смысле жизни и настоящего счастья.

3. Желание изменить ситуацию: Калашников решает отправиться в путь, чтобы найти ответы на свои вопросы. Он оставляет свое богатство и отправляется в дальние страны.

4. Путешествие и размышления: во время путешествия, герой сталкивается с различными эпизодами, которые заставляют его задуматься о смысле жизни и настоящего счастья. Он видит бедняков, которые кажутся ему более счастливыми, и встречает мудрого старца, который помогает ему осознать истинные ценности.

5. Поиск ответов: Калашников осознает, что настоящее счастье и смысл жизни заключаются не во внешнем богатстве, а во внутреннем состоянии души. Он понимает, что счастье можно найти в простых вещах и взаимоотношениях с людьми.

6. Возвращение: Калашников возвращается домой, измененный и с новыми взглядами на жизнь. Он осознает, что настоящая ценность заключается не во внешнем блеске, а во внутренней гармонии и понимании своего места в мире.

Отзыв о "Песне про купца Калашникова":

Прочитав "Песню про купца Калашникова", я был глубоко поражен ее содержанием и философским подтекстом. Стихотворение вызвало у меня множество эмоций и вопросов, и я ощутил глубокое сочувствие к герою.

Один из эпизодов, который меня поразил, был момент, когда Калашников увидел бедняков, которые казались ему более счастливыми, несмотря на свою нищету. Этот эпизод вызвал у меня много вопросов о том, что на самом деле приносит счастье и настоящее удовлетворение в жизни.

Герой стихотворения, Калашников, показался мне очень реальным и осязаемым. Я сопереживал его внутреннему конфликту и проблемам, с которыми он сталкивался. Его путешествие и размышления о жизни заставили меня задуматься о собственных ценностях и истинном смысле жизни.

"Песня про купца Калашникова" является глубокой и мудрой работой, которая заставляет нас задуматься о нашей собственной жизни и ценностях. Она напоминает нам о важности внутренней гармонии и простых радостях, которые могут приносить настоящее счастье. Это стихотворение оставляет за собой глубокий след в сердце и заставляет задуматься о важных вопросах жизни.