Question

Установіть послідовність подій у притчі "Чайка Джонатан Лівінгстон" - Джонатана виганяють із зграї - Поява рибальського човна - Джонатан вчиться літати - Джонатан вчиться літати із швидкістю думки - Джонатан повертається у зграю - Флетчер навчає учнів

Answer 1

Відповідь:

1 - Поява рибальського човна

2 - Джонатан вчиться літати

3 - Джонатана виганяють із зграї

4 - Джонатан вчиться літати із швидкістю думки

5 - Джонатан повертається у зграю

6 - Флетчер навчає учнів

Пояснення:

Answer 2

"Чайка Джонатан Лівінгстон" - це роман-притча, написаний Річардом Бахом. Основний сюжет розповідає про чайку на ім'я Джонатан Лівінгстон, яка має незвичайне бажання розширити свої літаючі навички, виходячи за межі традиційного життя чайок.

1. Джонатана виганяють із зграї: Початок історії полягає в тому, що Джонатан виганяють з чайкової зграї через його незвичайне бажання вивчати нові способи літання, які відрізняються від традиційних для чайок.

2. Поява рибальського човна: Під час свого самотнього льоту Джонатан помічає рибальський човен, який відкриває йому нові горизонти і надихає на подальші дослідження в галузі літання.

3. Джонатан вчиться літати: Під впливом нового бажання Джонатан починає вивчати нові методи літання та розвивати свої навички, відходячи від звичайних стандартів для чайок.

4. Джонатан вчиться літати зі швидкістю думки: Джонатан продовжує своє вивчення і розвивається до такого рівня, коли він вже може літати зі швидкістю, що перевищує звичайне розуміння чайок.

5. Джонатан повертається у зграю: Хоча він досяг великих висот у своєму літанні, Джонатан вирішує повернутися до зграї, де він стикається з непорозумінням і відкидається через свої неприродні навички.

6. Флетчер навчає учнів: В кінці роману Джонатан знаходить учня в особі Флетчера Літл, який також виявляє інтерес до літання. Джонатан починає викладати Флетчеру та іншим чайкам свої унікальні літаючі навички, розширюючи тим самим коло чайок, які відкривають для себе новий світ літання і свободи.

Ця притча символізує прагнення до саморозвитку, відмови від обмежень та готовності поділитися своїми знаннями з іншими.