Question

Складіть асоціативний кущ «Фрідріх Шиллер»

Answer 1

Ответ:

Фрідріх Шиллер асоціативний кущ: 1) Ода "До радості", 2) поєт, 3) військовий лікар, 4) філософ, 5) драматург, 6) Разом Шиллер та Гете створили Веймарський театр, 7) народився в місті "Марбах" Німеччина, 8) мир, 9) єднання людей, 10) свобода, 11) у 1993 році "Ода до радості" була затверджена гімном ЄС.

Объяснение:

На фотографії є намальований асоціативний кущ.

Answer 2

Звісно, давайте спробуємо скласти асоціативний кущ для імені "Фрідріх Шиллер". Асоціативний кущ - це сукупність асоціацій, які виникають при згадці певної особи, терміну або поняття.

1. Літературна творчість: - *Верси:* Шиллер написав численні поетичні твори, включаючи "Ода радості" та "Вільна любов". - *Драми:* Відомий своїми драмами, такими як "Вільгельм Телль" та "Марія Стюарт".

2. Ідеї та філософія: - *Ідеалізм:* Шиллер був представником німецького класичного ідеалізму, що відзначався вірою в вищі ідеали і красу. - *Свобода:* Його твори вражають захоплення ідеєю свободи, яка часто транслюється через героїв його творів.

3. Життєвий шлях: - *Освіта:* Шиллер отримав медичну освіту, але його справжнє покликання було в літературі та філософії. - *Проблеми з цензурою:* Його твори часто викликали неприязнь цензури через їхні політичні та соціальні аспекти.

4. Широкий вплив: - *Літературний канон:* Твори Шиллера вважаються класикою німецької літератури і є частиною літературного канону. - *Музичний вплив:* Твір "Ода радості" Шиллера використовано Бетховеном в Його 9-й симфонії.

5. Людина епохи Відродження: - *Естетика:* Він активно висловлювався за значення естетики у суспільстві і культурі.

6. Людина справедливості: - *Політичні погляди:* Був відомий своєю боротьбою за права людини та вільну волю.

7. Людина у контексті епохи: - *Відносини з іншими літераторами:* Шиллер був близьким другом Гете, і їхні ідеї впливали одна на одну.

Це лише декілька ідей, які можна включити в асоціативний кущ для Фрідріха Шиллера. Можна додати багато інших елементів, таких як його погляди на освіту, відносини зі сучасниками, а також його спадщина у сучасному світі.