Question

Составить Таблицу Взаимоотношения взрослых и главного героя в рассказе Штраф срочно даю 50 БАЛЛОВ ​

Answer 1

Ответ:

Сходства: врали.

Различия:

Булат: не осознавал своих ошибок; попался на лжи.

Улан: смог осознать свою ошибку; признался в своей лжи.

Вывод: На первый взгляд, нам может показаться, что герои одинаковые, но они разные. Хоть оба и обманывали, Булат не мог понять, что совершил ошибку, в отличии от Улана.

Answer 2

В рассказе "Штраф" взаимоотношения взрослых и главного героя играют важную роль в развитии сюжета. Вот таблица, которая подробно описывает эти взаимоотношения:

| Взрослый персонаж | Взаимоотношения с главным героем | | ----------------- | ------------------------------ | | Мать | Мать главного героя является одним из самых значимых взрослых персонажей в рассказе. Она проявляет заботу и любовь к своему сыну, однако ее действия также сопровождаются строгостью и наказаниями, чтобы научить главного героя дисциплине и ответственности. | | Отец | Отец главного героя в рассказе не присутствует физически, но его отсутствие оказывает значительное влияние на главного героя. Он описывается как строгий и авторитарный, что оставляет отпечаток на поведение и отношения главного героя. | | Учитель | Учитель главного героя является важным взрослым персонажем, который влияет на его развитие и образование. Учитель проявляет понимание и поддержку к главному герою, помогая ему преодолевать трудности и развиваться как личность. | | Полицейский | Полицейский в рассказе представляет взрослый авторитет, который является основным источником конфликта для главного героя. Его строгость и наказания вызывают у главного героя страх и негативные эмоции, но также приводят к осознанию своих ошибок и изменению поведения. |

Эта таблица отражает основные взаимоотношения взрослых персонажей и главного героя в рассказе "Штраф". Они играют важную роль в развитии сюжета и формировании характера главного героя. Каждый взрослый персонаж оказывает различное влияние на главного героя, создавая интересные и динамичные взаимодействия.