Question

– А хочешь, все ягоды съем?! – сказал я это и сразу покаялся, понял, что попался на уду. Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, Санька был вреднее и злее всех Левонтьевских ребят. – Слабо! – сказал он. – Мне слабо? – хорохорился я, искоса глядя в туесок. Там было ягод уже выше середины. – Мне слабо? – повторял я гаснущим голосом и, чтобы не спасовать, не струсить, не опозориться, решительно вытряхнул ягоды в траву: – Вот! Ешьте вместе со мной! Навалилась Левонтьевская орда, и ягоды вмиг исчезли. Мне досталось всего несколько ягодок. Грустно. Но я уже сделался отчаянным, махнул на все рукой. Я мчался вместе с ребятишками к речке и хвастался: – Я ещё у бабушки калач украду! Вопросы для анализа: Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок. Назовите и охарактеризуйте персонажей. [2] Определите роль данного эпизода в произведении (насколько он важен в произведении, как раскрывает личность героя). Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.

Answer 1

Ответ:

Астафьев Виктор Петрович - Конь с розовой гривой

Answer 2

Отрывок, который вы предоставили, взят из рассказа "Вася, Вася!" Антона Павловича Чехова.

Персонажи: 1. Главный герой - не назван по имени в данном отрывке. Это мальчик, который рассказывает историю. Он проявляет смелость и решимость, когда предлагает собрать ягоды и даже вытряхивает их перед Левонтьевской ордой. Он также хвастается перед детьми из своей округи, что он украдет калач у бабушки.

2. Санька - также не назван по имени в данном отрывке, но он олицетворяет лидерство в Левонтьевской орде. Он вызывает главного героя на сбор ягод и демонстрирует свою жестокость и жадность, потребляя все ягоды, как только они собраны.

Роль данного эпизода в произведении заключается в том, что он иллюстрирует детский мир, взаимодействие между детьми из разных округ, и проявляет характер главного героя. Этот эпизод помогает читателю понять, что главный герой смел и решителен, но также подвержен влиянию старших и пытается заслужить уважение и внимание других детей путем хвастовства. Взаимодействие с Левонтьевской ордой также показывает социальные аспекты жизни детей в этой маленькой деревне.