Question

Цитати до характеристики батьків Ассоль в повісті "Пурпурові вітрила".

Answer 1

Ответ:

Цитатна характеристика Ассоль

Опис Ассоль у дитинстві: “...нервове, добре личко, коли, сидячи в нього на колінах, вона трудилася над таємницею застебнутого жилета або ж кумедно наспівувала матроські пісні — дикі ревовірші”.

Ставлення людей до Ассоль: “Граючись, діти гнали Ассоль, якщо вона до них наближалася, жбурляли грязюкою і дражнилися, ніби її батько їв людське м’ясо, а тепер робить фальшиві гроші. “

“Одна по одній наївні її спроби до зближення закінчувалися гірким плачем, синцями, подряпинами та іншими виявами громадської думки; вона припинила, урешті, ображатися”

Объяснение:

Answer 2

В повісті "Пурпурові вітрила" Михайла Коцюбинського, батьки головної героїні Ассоль, представлені через призму їх зовнішньої поведінки і вчинків. Про їхні характеристики можна судити за декількома цитатами з тексту:

1. "Батько нічого не розумів у її сповненому глибинного задоволення житті, у величі її ідеалів". Ця цитата розкриває, що батько Ассоль не розуміє і не цінує її внутрішній світ і прагнення до величі.

2. "Мати ж гордим поглядом, як у зверхника, дивиться на дочку". Ця цитата показує, що мати Ассоль відноситься до неї як до покірної підлеглої, вважаючи себе вищою за неї.

3. "Чи вона просить чогось від батька чи матері – вони одкладають її прохання на потім, якось уникають відповідей". Ця цитата вказує на те, що батьки Ассоль не бажають відповідати на її прохання, намагаються уникнути комунікації з нею.

4. "Матусю, не розумієте ви всієї сили мого кохання!" Цитата, виголошена самою Ассоль, свідчить про те, що батьки не розуміють й не приймають її любов до моря і прагнення до незалежності.

Загалом, характеристики батьків Ассоль в повісті "Пурпурові вітрила" можна охарактеризувати як безуважні, нецікаві до думки та почуттів своєї дочки. Вони не розуміють її внутрішнього світу і ідеалів, і намагаються залучити її до своїх уявлень про ідеальне життя. Недостатня увага батьків до Ассоль істотно впливає на її почуття і розвиток як особистості.