Question

Можно пожалуйста город в табокерке от лица героя​

Answer 1

Ответ:

1. Обсудите с другом, можно ли назвать произведение Одоевского сказкой. Какие особенности сказки вы выделите?

Произведение Одоевского можно назвать сказкой, поскольку здесь есть несколько признаков сказки: сказочные персонажи (царевна Пружинка, господин Валик, дядьки-молоточки, мальчики-колокольчики), действие происходит в неком сказочном городке Динь-Динь, находящимся внутри табакерки, есть противоборство двух сил — добра и зла, история имеет счастливый конец.

2. Почему Мише захотелось попасть в табакерку? Что удивило мальчика, когда он её впервые увидел?

Мише захотелось попасть в табакерку, как только он увидел ее, потому что на ней был нарисован сказочный городок с воротами, башенками, домиками, деревцами и даже солнышком. Именно это и поразило мальчика.

3. Чему научился Миша во время своего сказочного посещения городка Динь-Динь?

Миша научился рисовать фигуры людей, если они находились близко — большими, если вдалеке — маленькими, он разобрался, как устроена музыкальная табакерка.

4. Что ты думаешь о мальчике? Используй опорные слова и расскажи о Мише:осторожный,воспитанный,учтивый,внимательный,любознательный,любопытный,находчивый,добрый,безответственный,равнодушный.

Миша воспитанный, учтивый и добрый мальчик. Он очень любопытный и любознательный, а также внимательный и осторожный. Все это помогло ему во время его сказочного путешествия по городку в табакерке.

«Миша был послушный мальчик; тотчас оставил игру и подошел к папеньке». «Как хорошо воспитанный мальчик, он почел долгом прежде всего обратиться к своему провожатому.». «Миша учтиво поклонился; мальчик-колокольчик взял его за руку, и они пошли».

5. Как Одоевский превратил механизм табакерки в удивительный сказочный городок?

Одоевский превратил механизм табакерки в удивительный сказочный городок при помощи олицетворения: все детали табакерки представлены в виде человечков, живых существ, имеющих свой характер, свои функциональные обязанности в городке, чтобы городок жил и все в нем работало.

6. Как описание внешнего вида и речь помогают узнать жителей городка в табакерке? Объясни. Приведи примеры.

Сказочные персонажи отличаются каждый своим внешним видом и характерной речью. Например, колокольчики выглядели как мальчики с золотою головкою и в стальной юбочке, перед началом речи они говорили «динь-динь-динь». Дяденьки-молоточки — господа на тоненьких ножках — приговаривали «тук-тук-тук»,

надзиратель говорил «шуры-муры», царевна Пружинка, выглядевшая как змейка, — «зиц-зиц-зиц».

7. Обсудите с другом, зачем Одоевский создал своё произведение? Что автор хотел сказать читателям?

Одоевский создал свое произведение для детей, с тем, чтобы познакомить их со сложным механизмом музыкальной табакерки, объяснить, что нельзя без особых знаний трогать механический предмет, можно его сломать, показал, что надо быть любознательным, послушным, честным, добрым и внимательным, как мальчик Миша.

8. Раздели текст на части, озаглавь каждуючасть, составь план сказки.

План сказки

1. Папина табакерка.

2. Городок Динь-Динь.

3. Разговор с отцом любознательного сына.

4. Волшебное превращение.

5. Мальчик-колокольчик.

6. Начало путешествия по сказочному городку.

7. Разговор с колокольчиками на улице городка.

8. Знакомство с дяденьками-молоточками.

9. Разговор с господином Валиком.

10. Царевна Пружинка.

11. Пробуждение Миши.

9. Расскажи о путешествии в городок ДиньДинь от лица Миши. Постарайся при пересказе передать настроение мальчика, его отношение к жителям городка в табакерке.

Рассказ Миши о путешествии в городок-табакерку

План

1. Папенька показал новую табакерку с нарисованным на ней городком.

2. Я уменьшился и смог пройти в маленькую дверцу.

3. Моим проводником по городку стал мальчик-колокольчик.

4. Я узнаю, как надо рисовать маменьку и папеньку.

5. Я на шумной улице среди мальчиков-колокольчиков, узнаю, что им живется не так уж и весело.

6. Встреча с господами-молоточками, которые колотят мальчиков-колокольчиков.

7. Разговор с надзирателем господином Валиком.

8. Встреча и несчастье с царевной Пружинкой.

9. Мое пробуждение и разговор с папенькой.

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я могу представить город в табакерке от лица героя. Давайте начнем!

Герой находится в своей комнате, сидит за столом, и перед ним лежит маленькая табакерка. Он открывает ее и внутри видит маленький город, удивительно детализированный и живописный.

Герой наблюдает этот город со всех сторон, видит маленькие домики, здания и улицы, все в уменьшенном масштабе. В городе царит атмосфера уюта и спокойствия. Герой замечает, что улицы чистые, деревья красиво украшены листвой разных оттенков осени, а вокруг слышны тихие звуки животных и пение птиц.

Герой решает исследовать город в табакерке. Он осторожно вынимает маленьких жителей из табакерки и ставит их на стол. Это крошечные фигурки людей, которые начинают оживать. Они ходят по столу, взаимодействуют друг с другом, работают и отдыхают, создавая впечатление настоящего города.

Герой наблюдает за жизнью маленьких жителей города, замечает их радость и грусть, их стремление к счастью и успеху. Он видит, как они строят дома, развивают бизнесы, создают искусство и находят время для отдыха и развлечений.

Герой чувствует себя частью этого маленького мира, он радуется их успехам, сочувствует их проблемам и находит вдохновение в их страстях и мечтах. Он понимает, что даже в таком маленьком городе в табакерке может быть место для больших идей и достижений.

По мере того, как время проходит, герой возвращает маленьких жителей обратно в табакерку. Он закрывает ее и ставит на полку, но в его сердце остается воспоминание о том удивительном мире, который он увидел внутри.

Таким образом, город в табакерке от лица героя становится символом маленького, но значимого мира, который может существовать в нашем воображении. Этот город напоминает нам о важности мечтать, исследовать и находить красоту и вдохновение в самых неожиданных местах.