Question

чему хотел научить автор Всему своё время в природе всё закономерно не разговаривать с сорокой держаться всем вместе не обижаться на изменения в природе​

Answer 1

Ответ:

Сказка Николая Сладкова "Всему свое время" - это фантастическая история о том, как зимой вдруг наступило лето. А призвала лето Сорока, которая опросила зверей и выяснила, что они не прочь, чтобы было лето.

Но вдруг оказалось, что внезапно наступившее лето никого не обрадовало. Тетерев Косач возмутился, что не было весны, а весной он любит веселиться, петь и танцевать. Свиристель оказалась без корма: ягод на рябине еще не было, да и вообще летом она должна быть в северных краях. А Медведь озаботился тем, что не будет ягод и липового меда, поскольку не было весны, а значит, растения не цвели.

Недовольство зверей привело к тому, что Сорока вынуждена была прогнать лето. Вновь пришла зима, а лесные обитатели занялись характерными для этого времени года делами.

Главная мысль сказки заключается в том, что всё должно быть в свое время. За зимой должна следовать весна, за весной - лето, а затем должна приходить осень. После чего времена года повторяются. Матушка-природа все продумала и предусмотрела, и каждое живое существо знает последовательность прихода времен года.

Сказка учит нас тому, что попытки бездумных изменений в природе могут быть непредсказуемы. Внезапный приход лета среди зимы может привести к гибели животных и растений. Всё должно идти своим чередом, как задумано природой.

Answer 2

Автор хотел научить своих читателей нескольким важным урокам, основанным на наблюдениях природы.

Первый урок - "Всему свое время". Автор хотел донести до читателей, что в природе все происходит в определенное время и порядке. Растения цветут в определенные сезоны, животные ведут свою жизнь в соответствии с циклами природы. Таким образом, автор призывает нас быть терпеливыми и понимающими, что все в жизни имеет свое время и необходимо доверять процессу.

Второй урок - "Всё закономерно". Автор хотел показать, что все происходящие в природе явления и события имеют свою причину и следствие. Например, падение листьев осенью - это результат изменения погоды и смены сезона. Автор призывает нас видеть и понимать эти закономерности, чтобы лучше понять и принять изменения, происходящие в нашей жизни.

Третий урок - "Не разговаривать с сорокой". Это метафора, которая означает, что не всегда стоит обсуждать свои планы и цели с другими людьми. Как сорока, которая может украсть наши секреты и идеи, так и люди могут не всегда быть поддерживающими или разделять наши взгляды. Автор призывает нас быть осторожными и выбирать тех, кому доверять наши мысли и планы.

Четвертый урок - "Держаться всем вместе". Автор хотел показать важность солидарности и сотрудничества. В природе многие виды животных живут и работают вместе, чтобы выжить и преуспеть. Автор призывает нас учиться от природы и взаимодействовать друг с другом, чтобы достичь общей цели.

Пятый урок - "Не обижаться на изменения в природе". Автор хотел показать, что природа постоянно меняется и приспосабливается к новым условиям. Таким образом, автор призывает нас не сопротивляться изменениям, а приспосабливаться к ним и находить свою силу и гибкость, так же как и природа.

В целом, автор хотел научить своих читателей принимать и ценить природу, видеть в ней уроки и примеры для собственной жизни. Он призывает нас быть в гармонии с природой и учиться от нее, чтобы стать более сознательными и сбалансированными людьми.