Question

ДОПОМОЖІТЬ 3. Чи можна повість «До останнього подиху» назвати автобіографічною? Чому? 4. Порівняти біографію Т. Халілова і головного героя твору «До останнього подиху» 5. Для чого діти «ворогів народу» в радянських дитячих будинках «щовечора на лінійці дружно співали: “За детство счастливое наше спасибо, родная страна!”»? Вони направду відчували себе щасливими?

Answer 1

Ответ:

3. Можна вважати, що повість «До останнього подиху» Т. Халілова містить елементи автобіографії, але вона не є повністю автобіографічною. Автор використав свої власні досвід та спогади про життя в Казахстані, але також додав фантастичних елементів та створив образи, які не пов'язані з його реальним життям.

4. Біографія Т. Халілова та головного героя повісті «До останнього подиху» мають багато спільного. Т. Халілов народився в Казахстані, як і головний герой Шакен, і обидва вони були свідками політичних репресій та депортацій кримських татар. Однак, головний герой є художнім образом, створеним автором, тоді як Т. Халілов є реальною людиною зі своєю власною біографією та досвідом.

5. Діти "ворогів народу" в радянських дитячих будинках співали гімн, щоб продемонструвати свою вірність радянській владі та показати, що вони не є ворогами народу, як їхні батьки. Проте, це не означає, що вони справді відчували себе щасливими. Багато з них були позбавлені своїх батьків та рідного дому, тож співати гімн було скоріше засобом виживання та пристосування до складних умов, ніж вираженням справжньої радості.

Answer 2

3. Пояснюючи можна сказати, що повість "До останнього подиху" не можна вважати автобіографічною. Автобіографічний твір передає реальні події та деталі з життя автора. У даному випадку, хоча Герман образено натякає на автобіографічні моменти у повісті, це все ж фіктивна історія, створена для розкриття важливих суспільних проблем. 4. Порівнюючи біографію Т. Халілова і головного героя твору "До останнього подиху", можна сказати, що їх життєві історії мають велику кількість спільних рис, проте є і відмінності. Герман, головний герой повісті, як і Халілов, був дитям воїна, який загинув на фронті під час Великої Вітчизняної війни. Обидва виросли в дитячих будинках та зазнали важкого матеріального й морального становища. Однак, відмінністю їх біографій є те, що Герман дійсно відкрив свою батьківську родину, в той час як Халілов зростав, ніколи не знаючи своїх батьків. 5. Діти "ворогів народу", які перебували в радянських дитячих будинках, були вимушені "щовечора на лінійці дружно співати: “За детство щасливе наше спасибо, рідна країно!” з метою ідеологічного виховання та формування певного світогляду. На практиці, багато з цих дітей не відчували себе щасливими, адже вони були розлучені зі своїми сім'ями та перебували у важких умовах. Місце дитинства та сімейних зв'язків їм було замінено приналежністю до колективу та ідеології.