Question

В чём смысл названия рассказа кавказский пленник???

Answer 1

Повесть «Кавказский пленник» . Это реалистическое произведение, в котором ярко и жизненно описан быт горцев, изображена природа Кавказа. Оно написано доступным для детей языком, близким к сказочному. Повествование ведется от лица рассказчика. Основные события группируются вокруг приключений русского офицера Жилина, который попал в плен к горцам. Сюжет повести развивается динамично, поступки героя представлены как серия красочных, выразительных картин. Напряженно и драматично изображается побег Жилина, торопившегося скрыться затемно: «Он спешит, а месяц все скорее выбирается; уж и направо засветились макушки. Стал подходить к лесу, выбрался месяц из-за гор — бело, светло совсем, как днем» .

Основной прием повести — противопоставление; контрастно показаны пленные Жилин и Костылин. Даже внешность их обрисована контрастно. Жилин и внешне энергичен, подвижен. «На всякое рукоделье мастер был» , «Хоть невелик ростом, а удал был», — подчеркивает автор. А в облике Костылина на первый план Л. Толстой выдвигает неприятные черты: «мужчина грузный, пухлый, запотел» . Контрастно показаны не только Жилин и Костылин, но и быт, обычаи, люди аула. Жители изображаются так, как видит их Жилин. В облике старика татарина подчеркиваются жестокость, ненависть, злоба: «нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые и зубов нет — только два клыка» .

Вызывает самую теплую симпатию образ девочки-татарки Дины. В Дине подмечены черты искренности, непосредственности. Она села на корточки, начала камень выворачивать: «Да ручонки тонкие, как прутики, — ничего силы нет. Бросила камень, заплакала» . Эта маленькая девочка, очевидно обделенная лаской, постоянно оставляемая без присмотра, потянулась к доброму, по-отечески относившемуся к ней Жилину.

«Кавказский пленник» — самое поэтическое и совершенное произведение в «Русских книгах для чтения» . В нем воплотилось единство эстетического и педагогического начал. Л. Н. Толстой внес значительный вклад в развитие детской литературы. Произведения для детей тесно связаны со всем творческим наследием великого писателя. В советское время с каждым годом растет число изданий детских рассказов Толстого. Они выходят почти на всех языках нашей многонациональной страны. Произведения Л. Толстого введены в учебные книги для начальной и средней школы. Они входят в программу дошкольного воспитания. Рассказы Толстого для детей выходят в сериях «Мои первые книжки» , «Книга за книгой

Answer 2

Название рассказа "Кавказский пленник" может иметь разный смысл в зависимости от контекста и автора. Однако, часто это название ассоциируется с событиями, происходившими на Кавказе в разные исторические периоды.

1. Кавказ как место пленения: Возможно, рассказ связан с историей о человеке или группе людей, которые были пленены или находились в плену на Кавказе. Это могут быть события, связанные с военными конфликтами, захватами в плен военнопленных или другими формами пленения.

2. Пленники как символ: Название также может использоваться в символическом смысле, чтобы обозначить человека или группу людей, которые чувствуют себя связанными или ограниченными в своих действиях, как будто они находятся в плену. Это может быть связано с темами ограничений, зависимости, изоляции или тяжелой судьбы.

3. Исторический контекст: Рассказ с таким названием также может отражать исторические события или периоды на Кавказе, когда местные жители или иностранцы могли оказаться в плену.

Для полного понимания смысла названия рассказа "Кавказский пленник" важно изучить сам текст рассказа и контекст, в котором он был написан. Название, как правило, должно быть связано с темами и событиями, описанными в рассказе, и служит введением или намеком на его содержание.