Question

Написать сочинение подражание К.Д. Ушинскому

Answer 1

жизнерадосный дельфин!

по берюзовому морю плыл дельфинчик и наревал свою песенку - я люблю море я люблю солнце я люблю жизнь]- я жизнерадосный дельфин! рядом с ним под танцовывая проплывала стайка фарелейа рядом с водорослями играли их детки!вот на встрчу плывёт группа разно цветных медуз! Эх думает дельфин как хороша жизнь! вон в небольшой пещерке спряталась мурена! а если посмотреть в низ то увидишь кораллы разных цветов! но что это? это на встречу плывёт такой же дельфин! они познакомились и играли прям до самого вечера!

следующий днь прощёл так же! а дельфинчик всё думал как хороша жизнь!!

№2 план

1) плаванье по морю

2) красота моря

3) игра

4) как хороша жизнь

№3 Жизнирадосный дельфинчик

№4 как хороша жизнь

№5 по берюзовому морю плыл дельфинчик и напевел свою песенку: я люблю море, я люблю солнце, я люблю жизнь - я жизнерадосный дельфин!

№6 мне нравится мой герой дельфинчик. он жизнерадосный любит море солне жизнь!

Answer 2

Константин Дмитриевич Ушинский был выдающимся русским педагогом и публицистом, чьи идеи и принципы оказали большое влияние на развитие образования и педагогики в России. Написать сочинение, подражая стилю и идеям К.Д. Ушинского, требует обращения внимания на такие ключевые аспекты, как воспитание, образование, отношения между учителями и учениками, а также роль школы в обществе.

Введение

Ушинский считал, что образование и воспитание являются ключевыми составляющими развития личности. Он призывал к тому, чтобы учитель стал не просто передающим знания, но и воспитателем, который формирует моральные ценности и нравственные убеждения учеников. В своей работе "Что такое школа?", Ушинский писал о том, что целью образования должно быть формирование гармоничной личности.

Основная часть

1. *Образование и воспитание*. В духе Ушинского, мы должны подчеркнуть важность интеграции образования и воспитания. Учитель должен быть не только преподавателем знаний, но и наставником, помогающим развивать учеников как личности. Важно уделять внимание формированию нравственных ценностей и культуры.

2. *Школа как социальный институт*. Ушинский также подчеркивал важность школы как социального института. Он считал, что школа должна способствовать интеграции в общество и формированию активных граждан. Учитель должен помогать ученикам осознать свою роль в обществе и развивать у них гражданскую ответственность.

3. *Отношения между учителем и учеником*. Важным аспектом в педагогике Ушинского были отношения между учителем и учеником. Он призывал к тому, чтобы учитель был не только авторитетом, но и другом для учеников. Это позволяло создать доверительную атмосферу в классе и способствовало более эффективному обучению.

Заключение

Сочинение, подражающее стилю К.Д. Ушинского, подчеркивает важность воспитания, интеграции образования и воспитания, роль школы в формировании гражданской и моральной культуры. Учителя должны быть не только передатчиками знаний, но и моральными авторитетами, способствующими развитию личности учеников. Такой подход может оказать положительное влияние на образовательную систему и воспитание будущих поколений.