Вопрос задан 01.10.2023 в 17:16. Предмет Литература. Спрашивает Тарасенко Коля.

1.В каком году написано стихотворение «Тройка»? (1 балл) 2.Какая тема описана в произведении? (1

балл) 3.Почему стихотворение названо «Тройка»? (2 балла) 4.Почему героине не суждено догнать тройку? Знает ли она о том, что ее ждет в будущем? (3 балла) 5.Какие художественные средства использует автор? (3 балла)
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Dziamba Vika.

Ответ:

могу ответить только

Объяснение:

  1. в 1846
  2. тяжесть судьбы русской крестьянки
  3. Лирическая героиня видит в этом средстве передвижения отражение абсолютно другого образа изни
  4. не знаю сорь
  5. Некрасов использует разного рода средства художественной выразительности
  • это все что я знаю
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
  1. Стихотворение "Тройка" было написано в 1835 году.

  2. В произведении описывается тема быстротечности времени, неуловимости момента, и ностальгии по ушедшему прошлому. Героиня стихотворения пытается догнать тройку, но несмотря на ее усилия, она не в состоянии сделать это. Это произведение передает общую тему ускользающего счастья и мимолетности моментов.

  3. Стихотворение названо "Тройка" потому, что в центре внимания находится изображение тройки, которая символизирует быстротечность и неуловимость времени. Тройка, мчится со свистом, не давая героине шанса догнать ее, а исчезает вдали, оставляя лишь ностальгические воспоминания.

  4. Героине не суждено догнать тройку, так как она символизирует ускользающий момент, прошлое, которое нельзя вернуть. Героиня осознает бесполезность своих усилий и чувствует грусть и разочарование. Она не знает точно, что ее ждет в будущем, но ощущает, что момент упущенной возможности был важным и неповторимым.

  5. Автор использует различные художественные средства, чтобы передать свою идею. Это включает в себя метафоры (тройка как символ времени), эпитеты (свистящая тройка), аллитерацию и ассонанс (например, "три беглых коня"), ритмическую структуру (четырехстопный ямб), а также повторение фразы "О, не догонишь!" для подчеркивания неуловимости момента и ускользания счастья.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос