Question

Сочинение на тему "почему конфликт между Чацким и Фамусовским обществом не избежен" Части сочинения1 Вступление 2 Основная часть3 ЗаключениеПлан сочинения 1 Вступление - Что такое конфликт, виды конфликта, особенности конфликта (5-6предложений)2 Основная часть1.Кто такой Чацкий(возраст, чем занимается, социальное положение, воспитание, зачем приезжает, почему отсутствовал. 3.кто такой Фамусов (возраст социальное положение, чем занимается, как связан с обществом(как ведёт себя с обществом, как общество его принимает) 3 Различие взглядов Фамусова и Чацкого на (воспитание, образование, любовь)3 ЗаключениеДелаем вывод о том почему конфликт неизбежен. Чему мы можем научиться у Чацкого чью позицию поддерживаете. СОЧИНЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ НАПИСАНО НА ПОЛТОРА ЛИСТА НЕ МЕНЬШЕ ​

Answer 1

Ответ:

Конфликт — это проявление объективных или субъективных противоречий, выражающихся в противоборстве сторон.Основу конфликтных ситуаций на предприятии составляет столкновение интересов, мнений, целей, различных представлений о способе их достижения. Специалистами разработано немало рекомендаций, касающихся различных аспектов поведения людей в конфликтных ситуациях, выбора соответствующих стратегий поведения и средств разрешения конфликта, а также управления им. Считается, что конструктивное разрешение конфликта зависит от определенных факторов.В психологии конфликт определяется как связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций, отдельно взятого эпизода в сознании, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей.

Алекса́ндр Андре́евич Ча́цкий — главный герой стихотворной комедии Александра Грибоедова «Горе от ума», предвестник «сверхчеловека» — нового социально-психологического типа в русской литературе, намного ранее его германской версии.Чацкий занимал высокое положение в обществе. Это был молодой дворянин, получивший в наследство 300 или 400 душ крепостных крестьян. По сложившейся традиции он некоторое время находился на военной службе, однако это занятие было ему не по душе. Социальное положение Молчалина.Точный возраст Чацкого и Молчалина неизвестен.

П.А.Ф.- одно из главных действующих лиц комедии,представи тель лагеря крепостников.Ф- дворянин,помещик,живущий в Москве и служащий управляющим в казенном месте.Он известный человек в кругу московского барства.Об этом говорит его фамилия(фама- с греческого"молва").Грибоедов подчеркивает,что Ф.боится молвы.При переводе с латыни фамилия Фамусов означает -"известный","пользующийся славой".Он,по-видимому,принадлежит к представителям знатных дворянских семей.Его дядя,Максим Петрович,играл при дворе Екатерины II огромную роль.Его "домашние друзья"- князья Тугоуховские,преуспевающий "не нынче-завтра генерал"Скалозуб.Чацкий и Фамусов, герои комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедова – герои-противоположности. На протяжении пьесы они высказывают противоположные взгляды на воспитание молодого поколения, службу, чины, ум и любовь. Их мнения на каждую тему можно представить в виде таблицы с цитатами:

Чацкий

Фамусов

Отношение к службе

«Служить бы рад, прислуживаться тошно». Он хочет служить «делу,анелицам». Ему противно служить только ради чина.

«А у меня, что дело, что не дело, обычай мой такой: подписано, так с плеч долой».

Он относится к службе легкомысленно, служит только ради того, чтобы не потерять свое место и быть в обществе весомым.

Отношение к чинам

«Чины людьми даются,А люди могут обмануться …».

«Мундир! один мундир! Он в прежнем их быту когда-то укрывал, расшитый и красивый, их слабодушие, рассудка нищету; И нам за ними в путь счастливый! И в женах, дочерях – к мундиру та же страсть! … ».

Чацкий говорит о том, что чины часто получают недостойные люди.

«Будь плохонький, да если наберется, душ тысячки две родовых, тот и жених».

Для Фамусова чин – это всё. Человек оценивается не по знаниям или достоинствам, а по месту в обществе.

Отношение к образованию

«Что, нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки числом по более, ценою подешевле?», «…нам каждого велят признать историком и географом».

Чацкий отмечает, что образование не дает знаний людям – оно существует лишь для моды. Поэтому богатые люди и нанимают учителей, а знания не улучшаются.

«Забрать все книги бы да сжечь», «Ученье – вот чума, ученость – вот причина, что нынче пуще чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений».

Для Фамусова образование – это корень зла, поэтому он считает, что образование не нужно никому. Этот конфликт необходим был Грибоедову, как драматургу, для изображения и обличения пороков, существующих в современном ему обществе. Но почему такое противостояние было неизбежно?

Взгляды Чацкого на жизнь радикальным образом отличаются от взглядов Фамусова, Скалозуба, Хлестовой и подобных им персонажей. Но происходит это вовсе не потому, что Александр Андреевич является представителем нового поколения. Возлюбленная героя Софья и ее поклонник Молчалин так же молоды и, казалось бы, должны разделять убеждения Чацкого. Но они не разделяют.

Answer 2

Конфликт между Чацким и Фамусовским обществом неизбежен

Вступление: Конфликт - это столкновение интересов, взглядов или ценностей между различными субъектами, которое часто сопровождается напряженностью и конфронтацией. Он может возникнуть по разным причинам, но всегда указывает на наличие различий в мировоззрении и поведенческих нормах. В данном сочинении мы рассмотрим, почему конфликт между главными персонажами комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" - Чацким и Фамусовым, был неизбежным.

Основная часть:

1. Чацкий - это интеллигент высшей категории. Он обладает образованием, критическим мышлением и высокой социальной ответственностью. Чацкий приезжает в Москву после долгого отсутствия, чтобы принять участие в общественной жизни и, возможно, восстановить забытые ценности. Его воспитание и образование формировались в соответствии с нормами идеализированного общества.

2. Фамусов, напротив, представляет собой типичного человека эпохи. Он олицетворяет поверхностность, пустой лоск и прагматизм. Фамусов занимается зазнайством и стремится приобрести социальное положение любыми средствами. Он ведет себя с обществом как средством достижения своих интересов и не задумывается о моральных и этических нормах.

3. Различие взглядов Чацкого и Фамусова на воспитание, образование и любовь становится явным в процессе действия комедии. Чацкий придерживается классических ценностей, считая, что воспитание и образование должны формировать личность, а любовь - быть искренней и чистой. Фамусов же подходит к этим аспектам жизни исключительно прагматично, уделяя больше внимания внешним факторам и выгоде.

Заключение:

По всем вышеуказанным факторам становится ясно, что конфликт между Чацким и Фамусовским обществом был неизбежен. Их противоположные характеры, воспитание и ценности не могли не столкнуться в обществе, которое было на грани разрушения моральных и этических норм. Чацкий представляет классический образ интеллигентного человека, защищающего высокие ценности, и его позиция заслуживает поддержки. Из этого конфликта мы можем извлечь урок о важности сохранения моральных и культурных ценностей в обществе и о том, как прагматизм и безразличие к ним могут привести к разрушению.